Výchova k občanství :doporučujeme pro 7. ročník základní školy a sekundy víceletého gymnázia

LUNEROVÁ, Jitka, Radim ŠTĚRBA a Monika SVOBODOVÁ. Výchova k občanství :doporučujeme pro 7. ročník základní školy a sekundy víceletého gymnázia. 4. vyd. Brno: Nová škola, 2015, 80 s. ISBN 978-80-7289-718-6.

Základní údaje

• Originální název: Výchova k občanství :doporučujeme pro 7. ročník základní školy a sekundy víceletého gymnázia
• Název česky: Výchova k občanství :doporučujeme pro 7. ročník základní školy a sekundy víceletého gymnázia
• Název anglicky: citizenship education
• Autoři: LUNEROVÁ, Jitka, Radim ŠTĚRBA a Monika SVOBODOVÁ.
• Vydání: 4. vyd. Brno, 80 s. 2015.
• Nakladatel: Nová škola

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Učebnice
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-7289-718-6
• Klíčová slova česky: občanská výchova výchova k občanství
• Klíčová slova anglicky: civics citizenship education
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Učebnice občanské výchovy pro žáky 7. ročníků ZŠ. Obsahuje přehledný výklad několika základních okruhů z učiva probíraného v rámci RVP ZV v 7. ročníku. Věnuje se tématům já - my - kam patřím (identita, osobní rozvoj, vztahy mezi lidmi, soužití mezi lidmi, naše škola, lidská setkání), já a moje kořeny (historická tradice, kultura, kulturní rozmanitosti), já a společenský systém (základní principy demokracie, historické typy států, lidská práva v minulosti a dnes), já a peníze (majetek a vlastnictví, rodinný rozpočet, péče o majetek, hodnoty, základní principy tržního hospodářství). Vlastní výklad učiva je doplněn průřezovými tématy, literárními ukázkami a návrhy úkolů a projektů. Kromě zpracovaných témat obsahuje učebnice také klíčové kompetence a očekávané výstupy k probíranému učivu.

Anotace anglicky

The textbook of civics for pupils of the 7th grade of primary school. Provides a simple interpretation of several basic areas of the curriculum discussed under FEP in the 7th class. It covers the topics I - we - where I belong (identity, personal development, interpersonal relations, coexistence among people, our schools, human encounters), me and my roots (historical traditions, culture, cultural diversity), me and the social system (base principles of democracy, historical types of law, human rights in the past and today), me and money (assets and property, family budget, taking care of property values, basic principles of the market economy). Own interpretation of the curriculum is supplemented by cross-cutting themes, literary examples and suggestions of tasks and projects. In addition to processed themes include textbooks also key competencies and expected outcomes of the discussed curriculum.