The impact of standardized exams

SLOŽILOVÁ, Eva. The impact of standardized exams. In Language Centres in Higher Education: Sharing, Innovations, Research, Methodology and Best Practices. 2015.

Základní údaje

• Originální název: The impact of standardized exams
• Název česky: The impact of standardized exams
• Autoři: SLOŽILOVÁ, Eva (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: Language Centres in Higher Education: Sharing, Innovations, Research, Methodology and Best Practices, 2015.

Další údaje

• Originální jazyk: angličtina
• Typ výsledku: Prezentace na konferencích
• Obor: 50300 5.3 Education
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Kód RIV: RIV/00216224:14640/15:00087234
• Organizační jednotka: Centrum jazykového vzdělávání
• Klíčová slova česky: testing; language exam;standardization process
• Klíčová slova anglicky: testing; language exam;standardization process

Anotace

3. The implementation of standardized language exams within the context of tertiary education is a complex process that implies a wide range of challenges and compromises. The consequences of the standardization process potentially affect a large number of stake-holders. The paper applying mixed method research methodology examines the impact of an ambitous project aimed at standardizing high-stakes language exams developed, administered and evaluated at a central European university language centre. It contextualizes the process encompassing nine faculties and four foreign languages and provides basic background information necessary for a closer look at the washback effect, i.e. the way the standardization process has been affecting teachers and teaching.

Anotace česky

3. The implementation of standardized language exams within the context of tertiary education is a complex process that implies a wide range of challenges and compromises. The consequences of the standardization process potentially affect a large number of stake-holders. The paper applying mixed method research methodology examines the impact of an ambitous project aimed at standardizing high-stakes language exams developed, administered and evaluated at a central European university language centre. It contextualizes the process encompassing nine faculties and four foreign languages and provides basic background information necessary for a closer look at the washback effect, i.e. the way the standardization process has been affecting teachers and teaching.

Návaznosti

• CZ.1.07/2.2.00/28.0233, interní kód MU: Název: Inovace, metodika a kvalita jazykového vzdělávání a odborného vzdělávání v cizích jazycích v terciární sféře v ČR (Akronym: IMPACT)

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Inovace, metodika a kvalita jazykového vzdělávání a odborného vzdělávání v cizích jazycích v terciární sféře v ČR, 2.2 Vysokoškolské vzdělávání