Teoretická východiska pro použití mobilních zařízení ve výuce

POTŮČKOVÁ, Tereza. Teoretická východiska pro použití mobilních zařízení ve výuce. Online. In Jan Rosecký. Počítač ve škole 2016 – sborník příspěvků. Nové Město na Moravě: Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami, Nové Město na Moravě, 2016, 2016, s. 1-3. ISBN 978-80-905765-6-8.

Základní údaje

• Originální název: Teoretická východiska pro použití mobilních zařízení ve výuce
• Název anglicky: Theoretical background for using mobile devices in edcuation
• Autoři: POTŮČKOVÁ, Tereza (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: Nové Město na Moravě, Počítač ve škole 2016 – sborník příspěvků, od s. 1-3, 3 s. 2016.
• Nakladatel: Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami, Nové Město na Moravě, 2016

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Stať ve sborníku
• Obor: 50300 5.3 Education
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: elektronická verze "online"
• WWW: URL
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/16:00089813
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-905765-6-8
• Klíčová slova česky: SAMR model; Bloomova taxonomie; TPACK; mobilní zařízení
• Klíčová slova anglicky: SAMR model; Bloom's taxonomy; TPACK; mobile devices

Anotace

Při využití mobilních zařízení v procesu vyučování je důležité klást důraz na metodologické postupy a způsoby, jakým je tato zařízení ovlivňují. Je třeba vždy hledat způsob využití mobilního zařízení, který nějakým způsobem obohatí danou aktivitu. K rozvoji schopností žáků mohou posloužit aplikace navržené pro mobilní zařízení. Při jejich volbě je zapotřebí držet se správných didaktických postupů. Není možné využívat v hodinách technologii na úkor výuky. Pro posouzení vhodnosti využití technologií slouží několik modelů, např. tzv. SAMR, Bloomova taxonomie, či TPCK.

Anotace anglicky

When using mobile devices in teaching, methodology is of vital importance. It is important to use the device in a way that is effective for a given activity. There is a number of mobile applications that can help develop our learners' skills. Careful consideration should be involved in the process of selecting the right application. A mobile device should never be used just for the sake of using it. There are theoretical concepts that can help narrow down the appropriate applications, such as the Bloom's taxonomy, the SAMR model, or TPACK.

Návaznosti

• MUNI/A/0961/2015, interní kód MU: Název: Výzkum učení a vyučování cizích jazyků (Akronym: AKTEV V)

Investor: Masarykova univerzita, Výzkum učení a vyučování cizích jazyků, DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty