Současné trendy v inkluzivním vzdělávání se zaměřením na žáky
se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR a v zahraničí –
teorie, výzkum, praxe

B 2015

Současné trendy v inkluzivním vzdělávání se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR a v zahraničí – teorie, výzkum, praxe

ZÁMEČNÍKOVÁ, Dana, Marie VÍTKOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ et. al.

Základní údaje

Originální název

Současné trendy v inkluzivním vzdělávání se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR a v zahraničí – teorie, výzkum, praxe

Název česky

Současné trendy v inkluzivním vzdělávání se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR a v zahraničí – teorie, výzkum, praxe

Název anglicky

Current Trends in Inclusive Education focused on Pupils with Special Educational Needs in the Czech Republic and Abroad: Theory, Research, Practice

Autoři

ZÁMEČNÍKOVÁ, Dana, Marie VÍTKOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Daniela ĎÁSKOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Tinatin CHITORELIDZE, Lenka GAJZLEROVÁ, Kateřina GRUBEROVÁ, Jana HRČOVÁ, Soňa CHALOUPKOVÁ, Godwin Jude Uchenna IROKABA, Nora JÁGEROVÁ, Kristýna KEHAROVÁ, Petr KOPEČNÝ, Ivana MÁROVÁ, Petra ODEHNALOVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Jarmila PIPEKOVÁ, Petra PISKOVÁ, Lucia PLEVOVÁ, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Dagmar PŘINOSILOVÁ, Alena FRANKOVÁ, Lenka SLEPIČKOVÁ, Kateřina ŠIMČÍKOVÁ, Helena VAĎUROVÁ a Pavlína WINKLEROVÁ

Vydání

1. vyd. Brno, 367 s. 2015

Nakladatel

Masarykova univerzita

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Odborná kniha

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

tištěná verze "print"

ISBN

978-80-210-8098-0

Klíčová slova česky

inkluzivní vzdělávání; raná podpora; školní vzdělávání; podpora žáka se speciálními vzdělávacími potřebami; pracovní uplatnění; tělesné a kombinované postižení; mentální postižení; schizofrenie; logopedická intervence; tablet; environmentální vzdělávání

Klíčová slova anglicky

inclusive education; early support; school education; support for children with special educational needs; job placement; physical and multiple disability; mental impairment; schizophrenia; speech therapy; tablets; environmental education

Štítky

Munipress

Příznaky

Recenzováno

Změněno: 1. 6. 2016 09:03, Mgr. Radka Vyskočilová

Anotace

ORIG EN

V originále

Monografie je výstupem projektu s názvem Současné trendy v pojetí a realizaci inkluzivního vzdělávání v ČR a na PdF MU se zřetelem na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami řešeného na Masarykově univerzitě v rámci grantového projektu specifického výzkumu. Publikace je tematicky členěna na čtyři oblasti, které se zaměřují na jednotlivá témata v souladu s výzkumnými cíli participujících akademických pracovníků a studentů doktorského studijního programu. Úvodní tematický celek se orientuje na východiska inkluzivního vzdělávání, druhý na ranou podporu a předškolní vzdělávání. Třetí celek je věnován školnímu vzdělávání v inkluzivním prostředí a čtvrtý, závěrečný celek je zaměřen na inkluzi v sociálním kontextu. Ve všech kapitolách jednotlivých celků jsou prezentována výzkumná šetření zaměřená na inkluzivní vzdělávání v rámci Brna a Jihomoravského kraje.

Anglicky

Monograph is the outcome of the project titled Current trends in the conception and implementation of inclusive education in the Czech Republic and the Faculty of Education with regard to pupils with special educational needs solved at Masaryk University in the framework of the grant project specific research. The publication is divided into four thematic areas, which focus on individual topics in line with the research goals of the participating academics and doctoral candidates. Introductory thematic unit focuses on the basis of inclusive education, the other on early support and early childhood education. The third unit is devoted to school education in an inclusive environment, and the fourth, final unit is aimed at inclusion in a social context. Each chapter presents researches focusing on inclusive education in the region of Brno and South Moravia.

Citovat

@book{1346464,
   author = {Zámečníková, Dana and Vítková, Marie and Bartoňová, Miroslava and Bočková, Barbora and Bytešníková, Ilona and Ďásková, Daniela and Fialová, Ilona and Horáková, Radka and Chitorelidze, Tinatin and Gajzlerová, Lenka and Gruberová, Kateřina and Hrčová, Jana and Chaloupková, Soňa and Irokaba, Godwin Jude Uchenna and Jágerová, Nora and Keharová, Kristýna and Kopečný, Petr and Márová, Ivana and Odehnalová, Petra and Opatřilová, Dagmar and Pipeková, Jarmila and Pisková, Petra and Plevová, Lucia and Procházková, Lucie and Přinosilová, Dagmar and Franková, Alena and Slepičková, Lenka and Šimčíková, Kateřina and Vaďurová, Helena and Winklerová, Pavlína},
   address = {Brno},
   edition = {1.},
   keywords = {inclusive education; early support; school education; support for children with special educational needs; job placement; physical and multiple disability; mental impairment; schizophrenia; speech therapy; tablets; environmental education},
   howpublished = {tištěná verze "print"},
   language = {cze},
   location = {Brno},
   isbn = {978-80-210-8098-0},
   publisher = {Masarykova univerzita},
   title = {Současné trendy v inkluzivním vzdělávání se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR a v zahraničí – teorie, výzkum, praxe},
   year = {2015}
}

TY  - BOOK
ID  - 1346464
AU  - Zámečníková, Dana - Vítková, Marie - Bartoňová, Miroslava - Bočková, Barbora - Bytešníková, Ilona - Ďásková, Daniela - Fialová, Ilona - Horáková, Radka - Chitorelidze, Tinatin - Gajzlerová, Lenka - Gruberová, Kateřina - Hrčová, Jana - Chaloupková, Soňa - Irokaba, Godwin Jude Uchenna - Jágerová, Nora - Keharová, Kristýna - Kopečný, Petr - Márová, Ivana - Odehnalová, Petra - Opatřilová, Dagmar - Pipeková, Jarmila - Pisková, Petra - Plevová, Lucia - Procházková, Lucie - Přinosilová, Dagmar - Franková, Alena - Slepičková, Lenka - Šimčíková, Kateřina - Vaďurová, Helena - Winklerová, Pavlína
PY  - 2015
TI  - Současné trendy v inkluzivním vzdělávání se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR a v zahraničí – teorie, výzkum, praxe
VL  - Neuveden
PB  - Masarykova univerzita
CY  - Brno
SN  - 9788021080980
KW  - inclusive education
KW  - early support
KW  - school education
KW  - support for children with special educational needs
KW  - job placement
KW  - physical and multiple disability
KW  - mental impairment
KW  - schizophrenia
KW  - speech therapy
KW  - tablets
KW  - environmental education
N2  - Monografie je výstupem projektu s názvem Současné trendy v pojetí a realizaci inkluzivního vzdělávání v ČR a na PdF MU se zřetelem na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami řešeného na Masarykově univerzitě v rámci grantového projektu specifického výzkumu. Publikace je tematicky členěna na čtyři oblasti, které se zaměřují na jednotlivá témata v souladu s výzkumnými cíli participujících akademických pracovníků a studentů doktorského studijního programu. Úvodní tematický celek se orientuje na východiska inkluzivního vzdělávání, druhý na ranou podporu a předškolní vzdělávání. Třetí celek je věnován školnímu vzdělávání v inkluzivním prostředí a čtvrtý, závěrečný celek je zaměřen na inkluzi v sociálním kontextu. Ve všech kapitolách jednotlivých celků jsou prezentována výzkumná šetření zaměřená na inkluzivní vzdělávání v rámci Brna a Jihomoravského kraje.
ER  -

Podrobný výpis o publikaci