9. Didaktická konference s mezinárodní účastí. Sborník příspěvků

9. Didaktická konference s mezinárodní účastí. Sborník příspěvků (9 th Didactic International Conference. Proceeding). Novotná, Jiřina (ed.). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 247 pp. ISBN 978-80-210-8143-7.

Basic information

• Original name: 9. Didaktická konference s mezinárodní účastí. Sborník příspěvků
• Name in Czech: 9. Didaktická konference s mezinárodní účastí. Sborník příspěvků
• Name (in English): 9 th Didactic International Conference. Proceeding
• Authors: Novotná, Jiřina (ed.).
• Edition: 1. vyd. Brno, 247 pp. 2015.
• Publisher: Masarykova univerzita

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Editing of thematic compilation, editing of monothematic issue of professional journal
• Field of Study: 50300 5.3 Education
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• ISBN: 978-80-210-8143-7
• Keywords (in Czech): Motivace; matematika; přírodovědné předměty; problémy vysokoškolské matematiky; oborové didaktiky; interaktivní učební text, elektronická učebnice, mobilní vzdělávání
• Keywords in English: Motivation; mathematics; sciences problems of mathematics at universities; didactics; interactive educational text; electronic textbook; iBooks; mobile education.
• Tags: Munipress
• Tags: Reviewed

Abstract

Práce s matematickou tématikou jsou věnovány perspektivním metodám ve výuce algebry, geometrie a informatiky. Přírodovědně zaměřené práce se zabývají zajímavými přírodními jevy a otázkami didaktickými. Autoři sborníku doufají, že jejich práce poslouží jako inspirace pro práci učitelů na všech typech škol a pomůže zvýšit zájem mladé generace o matematiku a přírodní vědy.

Abstract (in English)

Mathematically oriented works deal with perspective educational methods in algebra, geometry and informatics. Sciences, focused work dealing with interesting natural phenomena and issues didactic (teaching of practical lessons and supplements of textbooks). The authors of proceedings hope that their works will be inspiration for teachers at basic schools in their difficult work.