Impact of Question Difficulty on Engagement and Learning

PAPOUŠEK, Jan, Vít STANISLAV a Radek PELÁNEK. Impact of Question Difficulty on Engagement and Learning. Online. In Alessandro Micarelli, John Stamper, Kitty Panourgia. Intelligent Tutoring Systems: 13th International Conference. Zagreb, Croatia: Springer International Publishing, 2016, s. 267-272. ISBN 978-3-319-39582-1. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-39583-8_28.

Základní údaje

Originální název

Impact of Question Difficulty on Engagement and Learning

Autoři

PAPOUŠEK, Jan (203 Česká republika, domácí), Vít STANISLAV (203 Česká republika, domácí) a Radek PELÁNEK (203 Česká republika, garant, domácí)

Vydání

Zagreb, Croatia, Intelligent Tutoring Systems: 13th International Conference, od s. 267-272, 6 s. 2016

Nakladatel

Springer International Publishing

---

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Stať ve sborníku

Obor

10201 Computer sciences, information science, bioinformatics

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

elektronická verze "online"

Odkazy

URL

Impakt faktor

Impact factor: 0.402 v roce 2005

Kód RIV

RIV/00216224:14330/16:00090426

Organizační jednotka

Fakulta informatiky

ISBN

978-3-319-39582-1

ISSN

DOI

http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-39583-8_28

UT WoS

000389805000028

Klíčová slova anglicky

evaluation; engagement; learning curves; optimal difficulty

Štítky

core_A, firank_A

Příznaky

Mezinárodní význam, Recenzováno

---

Anotace

V originále

We study the impact of question difficulty on learners’ engagement and learning using an experiment with an open online educational system for adaptive practice of geography. The experiment shows that easy questions are better for short term engagement, whereas difficult questions are better for long term engagement and learning. These results stress the necessity of careful formalization of goals and optimization criteria of open online education systems. We also present disaggregation of overall results into specific contexts of practice.

---

Návaznosti

MUNI/A/0935/2015, interní kód MU	Název: Zapojení studentů Fakulty informatiky do mezinárodní vědecké komunity (Akronym: SKOMU) Investor: Masarykova univerzita, Zapojení studentů Fakulty informatiky do mezinárodní vědecké komunity, DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty
MUNI/A/0945/2015, interní kód MU	Název: Rozsáhlé výpočetní systémy: modely, aplikace a verifikace V. Investor: Masarykova univerzita, Rozsáhlé výpočetní systémy: modely, aplikace a verifikace V., DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty