TIMKOVÁ, Veronika, Zuzana JEŠKOVÁ a Jan VÁLEK. Matematické modelovanie na počítači vo vyučovaní fyziky. MATEMATIKA-FYZIKA-INFORMATIKA. Olomouc: PROMETHEUS, spol. s r. o., 2016, Vol 25, No 5, s. 362-375. ISSN 1805-7705. |
Další formáty:
BibTeX
LaTeX
RIS
@article{1359170, author = {Timková, Veronika and Ješková, Zuzana and Válek, Jan}, article_location = {Olomouc}, article_number = {No 5}, keywords = {education; physics; dynamic modeling; teacher}, language = {sla}, issn = {1805-7705}, journal = {MATEMATIKA-FYZIKA-INFORMATIKA}, title = {Matematické modelovanie na počítači vo vyučovaní fyziky}, url = {http://mfi.upol.cz/index.php/mfi/article/view/298}, volume = {Vol 25}, year = {2016} }
TY - JOUR ID - 1359170 AU - Timková, Veronika - Ješková, Zuzana - Válek, Jan PY - 2016 TI - Matematické modelovanie na počítači vo vyučovaní fyziky JF - MATEMATIKA-FYZIKA-INFORMATIKA VL - Vol 25 IS - No 5 SP - 362-375 EP - 362-375 PB - PROMETHEUS, spol. s r. o. SN - 18057705 KW - education KW - physics KW - dynamic modeling KW - teacher UR - http://mfi.upol.cz/index.php/mfi/article/view/298 L2 - http://mfi.upol.cz/index.php/mfi/article/view/298 N2 - S rozvojom digitálnych technológií a inovatívnych vyučovacích metód sa v prírodovednom vzdelávaní uplatňujú prostriedky počítačom podporovaných laboratórií, ktoré môžu významne pomôcť v oblasti aktívneho prírodovedného bádania. Okrem nesporného kľúčového významu experimentovania je dôležitou súčasťou vyučovania fyziky aj tvorba teoretických modelov javov a objektov. Dôležitou súčasťou implementácie matematického modelovania do školskej praxe je pripravenosť učiteľov používať túto metódu. Príspevok analyzuje skúsenosti a zručnosti učiteľov prírodných vied používať metódu matematického modelovania fyzikálnych javov na počítači v prírodovednom vzdelávaní na Slovensku a v Čechách. ER -
TIMKOVÁ, Veronika, Zuzana JEŠKOVÁ a Jan VÁLEK. Matematické modelovanie na počítači vo vyučovaní fyziky. \textit{MATEMATIKA-FYZIKA-INFORMATIKA}. Olomouc: PROMETHEUS, spol. s r. o., 2016, Vol 25, No 5, s.~362-375. ISSN~1805-7705.
|