Diktafon a/nebo dokument/historický pramen? Orální historie a archivní materiály ve výzkumu dějin socialistického školství

ZOUNEK, Jiří, Michal ŠIMÁNĚ a Dana KNOTOVÁ. Diktafon a/nebo dokument/historický pramen? Orální historie a archivní materiály ve výzkumu dějin socialistického školství. In Mücke, P.; Brychta, M. Na hranicích mezi minulostí a přítomností. Současné perspektivy orální historie. Vydání první. Praha: Česká asociace orální historie, 2016, s. 83-96. ISBN 978-80-7464-880-9.

Základní údaje

• Originální název: Diktafon a/nebo dokument/historický pramen? Orální historie a archivní materiály ve výzkumu dějin socialistického školství
• Název anglicky: Dictaphone and/or documentary/historical source? Oral history and archival materials in research of history of socialist education
• Autoři: ZOUNEK, Jiří (203 Česká republika, garant, domácí), Michal ŠIMÁNĚ (203 Česká republika, domácí) a Dana KNOTOVÁ (203 Česká republika, domácí).
• Vydání: Vydání první. Praha, Na hranicích mezi minulostí a přítomností. Současné perspektivy orální historie, od s. 83-96, 14 s. 2016.
• Nakladatel: Česká asociace orální historie

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: tištěná verze "print"
• Kód RIV: RIV/00216224:14210/16:00088508
• Organizační jednotka: Filozofická fakulta
• ISBN: 978-80-7464-880-9
• Klíčová slova anglicky: oral history method; archival research; socialism; contemporary history of education; Czechoslovakia
• Štítky: rivok

Anotace

Cílem příspěvku je představit možnosti zdrojů poznání při výzkumu socialistického školství v Československu. Autoři se přitom zaměřují zejména na využití orálně historických a archivních zdrojů. Konkrétně se zabývají jak možnostmi a limity těchto zdrojů, tak i možností jejich vzájemného doplňování při studiu socialistického školství. Problematiku doplňování orálně historických a archivních zdrojů dále objasňují na konkrétních příkladech, které jsou dílčími výsledky rozsáhlejšího výzkumu s názvem Každodenní život základní školy v období normalizace pohledem učitelů. Využití orální historie při studiu soudobých dějin školství.

Anotace anglicky

The aim of this paper is to present the possibilities of the sources of knowledge in research of socialist education in Czechoslovakia. The authors focusing in particular on the use of oral history method and archival sources. Concretely they deal with the possibilities and limits of these resources, and the possibility of their complementarity in the study of socialist education. The issue of complementarity of oral history and archival sources is illustrate by specific examples, which are partial results of extensive research titled Everyday life of basic schools in the normalization period as seen by teachers. Applying oral history to research in history of contemporary education.

Návaznosti

• GA14-05926S, projekt VaV: Název: Každodenní život základní školy v období normalizace pohledem učitelů. Využití orální historie při studiu soudobých dějin školství

Investor: Grantová agentura ČR, Každodenní život základní školy v období normalizace pohledem učitelů. Využití orální historie při studiu soudobých dějin školství