Vybrané oblasti edukace žáků-uprchlíků v České republice

KUROWSKI, Martina. Vybrané oblasti edukace žáků-uprchlíků v České republice (The selected areas of education of the refugee pupils in the Czech Republic). 2016.

Basic information

• Original name: Vybrané oblasti edukace žáků-uprchlíků v České republice
• Name in Czech: Vybrané oblasti edukace žáků-uprchlíků v České republice
• Name (in English): The selected areas of education of the refugee pupils in the Czech Republic
• Authors: KUROWSKI, Martina (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution).
• Edition: 2016.

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Special-purpose publication
• Field of Study: 50300 5.3 Education
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• RIV identification code: RIV/00216224:14410/16:00093801
• Organization unit: Faculty of Education
• Keywords (in Czech): Azyl; migrace; žák-uprchlík; edukační strategie; bariéry edukace; podpůrná opatření
• Keywords in English: Asylum; migration; refugee pupil; educational strategy; educational barrier; support provision

Abstract

Disertační práce „Vybrané oblasti edukace žáků-uprchlíků v České republice“ pojednává o tématu vzdělávání specifické skupiny uprchlíků na českých základních školách. Práce je rozdělena dle klasického paradigmatu na teoretickou a empirickou část. Sledovanou problematiku dělíme do tří rovin od nejobecnějších legislativních opatření týkajících se vzdělávání žáků-uprchlíků, přes promítnutí legislativy do konkrétních praktických opatřeních na školách, po nejužší rovinu, která je zároveň nejrozsáhlejší součástí našeho výzkumného šetření a souvisí s konkrétními edukačními jevy ve školní třídě.

Abstract (in English)

The doctoral thesis “The selected areas of education of the refugee pupils in the Czech Republic” deals with the topic of education of the specific group of refugees in the Czech grammar schools. The thesis is divided, according to the classical paradigm, into the theoretical and empirical parts. The problematics we focus on are divided into three layers - from the most general legislative measures concerning the education of pupils-refugees, over projecting these measures into the specific actions taken by the schools, to the most specific layer, which is also the largest part of our research, and which relates to the particular educational actions in the classroom.

Links

• MUNI/A/1216/2015, interní kód MU: Name: Vybrané oblasti sociální pedagogiky v pozornosti začínajících výzkumníků

Investor: Masaryk University, Category A