2017
Designing Fuzzy Apparatus to Model Dyslexic Individual Symptoms for Clinical Use
PAŘILOVÁ, Tereza, Eva HLADKÁ a Pavel ŘÍHAZákladní údaje
Originální název
Designing Fuzzy Apparatus to Model Dyslexic Individual Symptoms for Clinical Use
Autoři
PAŘILOVÁ, Tereza (203 Česká republika, garant, domácí), Eva HLADKÁ (203 Česká republika, domácí) a Pavel ŘÍHA (203 Česká republika, domácí)
Vydání
New York, 2017 13th International Conference on Natural Computation, Fuzzy Systems and Knowledge Discovery (ICNC-FSKD), od s. 973-977, 5 s. 2017
Nakladatel
Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc.
Další údaje
Jazyk
angličtina
Typ výsledku
Stať ve sborníku
Obor
10201 Computer sciences, information science, bioinformatics
Stát vydavatele
Spojené státy
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Forma vydání
elektronická verze "online"
Odkazy
Kód RIV
RIV/00216224:14330/17:00102000
Organizační jednotka
Fakulta informatiky
ISBN
978-1-5386-2165-3
UT WoS
000437355301004
Klíčová slova česky
fuzzy množiny; dyslexie; modelování uživatele
Klíčová slova anglicky
fuzzy sets; dyslexia; user modelling
Štítky
Příznaky
Mezinárodní význam, Recenzováno
Změněno: 29. 4. 2019 16:00, RNDr. Pavel Šmerk, Ph.D.
Anotace
V originále
Along with the discovery of new facts and the development of new technologies and methodologies, more and more definitions and specifications emerge. The quantity of these emergences, however, can lead to paradoxical contradictions, which obscure borders. Often, we see this phenomenon of vagueness within natural language or non-exact topics. Fuzzy principles are therefore applied in wide range of (not only) scientific areas. In applied technical science, a user model based on interface and human computer cooperation meets such fuzzy borders. So, why not use it in assistive technology models? Fuzzy deals from its nature with linguistic variables and such variables are being transformed from numbers to expressions on predefined scales. Dyslexia is a neurobiological cognitive based disorder and ideal for (neuro) fuzzy computational modeling for many reasons. This paper describes the idea and process of using the fuzzy approach for obtaining information about individual problems of dyslexic users and differentiating between the type(s) of dyslexic user model he or she may belong to. Such information may serve for further clinical and psychological studies of dyslexia and linguistic based problems.
Návaznosti
MUNI/A/0897/2016, interní kód MU |
|