2017
Dificultades en la adquisición del léxico en espaňol por parte de estudiantes extranjeros
RODRÍGUEZ GARCÍA, CristinaZákladní údaje
Originální název
Dificultades en la adquisición del léxico en espaňol por parte de estudiantes extranjeros
Název anglicky
Difficulties in the acquisition of vocabulary in Spanish as a foreign language
Autoři
RODRÍGUEZ GARCÍA, Cristina (724 Španělsko, garant, domácí)
Vydání
Encuentro de hispanistas 2017 en Brno, 12.-14. 10. 2017, 2017
Další údaje
Jazyk
španělština
Typ výsledku
Prezentace na konferencích
Obor
60203 Linguistics
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Odkazy
Kód RIV
RIV/00216224:14210/17:00098012
Organizační jednotka
Filozofická fakulta
Klíčová slova česky
aplikovaná lingvistika; analýza chyb; lexikální chyby; španělština jako cizí jazyk
Klíčová slova anglicky
Applied Linguistics; error analysis; interlanguage; lexical approach; lexical errors; Spanish as a Foreign Language
Štítky
Změněno: 22. 3. 2018 18:19, doc. Mgr. Ivo Buzek, Ph.D.
V originále
El objetivo de esta comunicación es reflexionar sobre las principales dificultades que experimentan los estudiantes extranjeros en la adquisición del léxico en espaňol. Para ello, se realiza una breve exposición de las creencias y las necesidades de los estudiantes acerca del aprendizaje del léxico. A continuación, se presentan las características principales del enfoque léxico propuesto por Lewis (1993) y se ilustran algunas de las dificultades léxicas detectadas en las clases de espaňol. A modo de conclusiones, se recopilan algunos de los principios metodológicos que nos pueden ayudar a enseňar el léxico de un modo más efectivo.
Anglicky
The aim of the paper is to reflect on principal difficulties that students of Spanish as a foreign language experience during acquisition of Spanish vocabulary. In first place, there comes a brief exposition on beliefs and necessities that students might have during vocabulary acquisition. In the next step, the basic characteristics of Lewis (1993) lexical focus are presented, ilustrating some of the difficulties detected in Spanish as a foreign language classes. As a matter of conclusion we sum up some of the methodological principles that might help to teach Spanish vocabulary more effectivelly.
Návaznosti
| MUNI/A/1126/2016, interní kód MU |
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