Péče o duši jako východisko fenomenologické pedagogiky v kontextu vzdělávacích technologií

ČERNÝ, Michal. Péče o duši jako východisko fenomenologické pedagogiky v kontextu vzdělávacích technologií. In Jan Patočka a jeho doba. 2017.

Základní údaje

• Originální název: Péče o duši jako východisko fenomenologické pedagogiky v kontextu vzdělávacích technologií
• Název anglicky: Caring for the soul as the basis of phenomenological pedagogy in the context of educational technologies
• Autoři: ČERNÝ, Michal.
• Vydání: Jan Patočka a jeho doba, 2017.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Prezentace na konferencích
• Obor: 60300 6.3 Philosophy, Ethics and Religion
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Organizační jednotka: Filozofická fakulta
• Klíčová slova česky: Patočka; péče o duši; technologie; PLE; Fink; fenomenologie; fenomenologická pedagogika
• Klíčová slova anglicky: Patočka; care for the soul; technology; PLE; Fink; phenomenology; phenomenological pedagogy

Anotace

Jan Patočka staví ve své koncepci fenomenologické pedagogiky jako ústřední téma péči o duši. Tu vidí jako základ filosofie, nezbytný předpoklad pro reflexi vlastního lidského vývoje, dějin v pravém slova smyslu. Své pojetí fenomenologie ale nevztahuje pouze k otázkám ontologickým a epistemickým, ale klade je také do souvislostí s pedagogikou. Poznání se stává individualizovaným hledáním pravdy v nejkomplexnějším slova smyslu. V tomto kontextu se pokusíme zaměřit na změny, které v oblasti vzdělávání přinášejí nové technologie a technologické možnosti v oblasti vzdělávání se autonomnímu cestami. Internet a možnosti s ním spojené otevřeli cestu k budování osobního vzdělávacího prostředí (PLE), rozvoji metod jako je sebe-organizované učení prostředí (SOLE) nebo konektivismu a heutagogice. Příspěvek se pokusí právě tyto nové možnosti učení se reflektovat pomocí Patočkova konceptu péče o duši a celkového nazírání fenomenologické pedagogiky s odkazem na antinomie Eugena Finka.