Design-based Research of a Coursebook for ESP: The Concept and Research Methodology

ELLEDEROVÁ, Eva. Design-based Research of a Coursebook for ESP: The Concept and Research Methodology. In Janíková, V.; Hanušová, S. Research in Foreign Language Teaching and Learning / Fremdsprachenlehr- und Fremdsprachenlernforschung. Brno: Masarykova univerzita, 2017, s. 69-81. ISBN 978-80-210-8869-6.

Základní údaje

• Originální název: Design-based Research of a Coursebook for ESP: The Concept and Research Methodology
• Název česky: Konstrukční výzkum učebnice pro výuku ESP: Koncept a výzkumná metodologie.
• Autoři: ELLEDEROVÁ, Eva (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: Brno, Research in Foreign Language Teaching and Learning / Fremdsprachenlehr- und Fremdsprachenlernforschung, od s. 69-81, 13 s. 2017.
• Nakladatel: Masarykova univerzita

Další údaje

• Originální jazyk: angličtina
• Typ výsledku: Stať ve sborníku
• Obor: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: tištěná verze "print"
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/17:00100249
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-210-8869-6
• UT WoS: 000483894100004
• Klíčová slova česky: konstrukční výzkum; intervence; iterace; hmotné a procesní konstrukční principy; učebnice ESP; metody sběru dat; výzkumné předpoklady
• Klíčová slova anglicky: design-based research; intervention; iteration; substantive and procedural design principles; coursebook for ESP; data collection methods; research assumptions
• Příznaky: Mezinárodní význam, Recenzováno

Anotace

This paper deals with the design-based research of a coursebook for ESP. The first part of this paper frames the concept of design-based research. The second part outlines my own research design. It focuses on the research objectives, individual stages of the research, description of research samples and data collection methods. Finally, I make assumptions which my research should or should not justify and explain how its results can be applied to educational practice.

Anotace česky

Příspěvek se zabývá konstrukčím výzkumem učebnice pro výuku ESP. První část příspěvku představuje koncepci konstrukčního výzkumu a druhá část příspěvku popisuje metodologii výzkumného designu. Zaměřuje se na výzkumné cíle, jednotlivé fáze výzkumu, popis výzkumných souborů a výzkumných nástrojů. V závěru autorka formuluje výzkumné předpoklady a vysvětluje, jak mohou výsledky ovlivnit pedagogickou praxi.

Návaznosti

• MUNI/A/1277/2016, interní kód MU: Název: Výzkum učení a vyučování cizím jazykům (Akronym: AKTEV VI.)

Investor: Masarykova univerzita, Výzkum učení a vyučování cizím jazykům, DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty