Kvalitní výuka přírodopisu z pohledu expertů

ŠEVČÍKOVÁ, Kateřina. Kvalitní výuka přírodopisu z pohledu expertů. In Študentské fórum XVI. – metodologické otázky tvorby studentských výzkumných projektů v pregraduálním i postgraduálním studiu. 21. – 22. 12. 2017. Občianske združenie Výchova – Veda – Vzdelávanie – Výskum; Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně – Fakulta humanitních studií; Ústav školní pedagogiky; Velké Bílovice – hotel Akademie - Česká republika. 2017.

Základní údaje

Originální název

Kvalitní výuka přírodopisu z pohledu expertů

Název anglicky

Quality teaching of natural science from the point of view of experts

Autoři

ŠEVČÍKOVÁ, Kateřina

Vydání

Študentské fórum XVI. – metodologické otázky tvorby studentských výzkumných projektů v pregraduálním i postgraduálním studiu. 21. – 22. 12. 2017. Občianske združenie Výchova – Veda – Vzdelávanie – Výskum; Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně – Fakulta humanitních studií; Ústav školní pedagogiky; Velké Bílovice – hotel Akademie - Česká republika. 2017

---

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Prezentace na konferencích

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

Klíčová slova česky

dotazník, experti - odborníci, kvalita výuky, přírodopis

Klíčová slova anglicky

questionnaire, expert - experts, quality of teaching, nature

Příznaky

Mezinárodní význam

---

Anotace

V originále

Předkládaná studie se zabývá náhledy/pohledy expertů - odborníků ve vzdělávání a v biologii, konkrétně odborníky z oblasti pedagogiky, obecné didaktiky, didaktiky přírodopisu a biologie na kvalitu výuky přírodopisu. Jako výzkumný nástroj byl použit dotazník s otevřenými a uzavřenými otázkami, který byl administrován expertům – odborníkům. Zjištěné náhledy/pohledy poslouží jako východisko pro tvorbu vlastního pozorovacího a posuzovacího nástroje k evaluaci kvalitní výuky přírodopisu na základních školách. V příspěvku budou prezentována získaná data z dotazníků, ve kterých experti - odborníci generovali své vlastní náhledy/pohledy na kvalitu výuku přírodopisu a posuzovali důležitost obecných komponent a charakteristik a oborově specifických komponent a charakteristik, které zakládají kvalitu výuky přírodopisu.

Anglicky

The present study deals with the views / views of experts - experts in education and biology, namely pedagogical specialists, general didactics, didactics of natural sciences and biology on the quality of natural science teaching. A questionnaire with open and closed questions was used as a research tool and was administered to expert experts. Identified views / views serve as the basis for creating their own observation and assessment tool to evaluate quality natural science teaching at elementary schools. The paper will present the obtained data from questionnaires in which expert experts generated their own insights / views on the quality of natural science teaching and assessed the importance of the general components and characteristics and the branch-specific components and characteristics that underpin the quality of the teaching of natural history.