Eye-tracking v prostredí školskej triedy

ŠMIDEKOVÁ, Zuzana. Eye-tracking v prostredí školskej triedy (EYE-TRACKING IN THE ENVIRONMENT OF THE SCHOOL CLASS). Pedagogika. Univerzita Karlova, 2018, vol. 68, No 1, p. 25-50. ISSN 0031-3815. Available from: https://dx.doi.org/10.14712/23362189.2017.773.

Basic information

• Original name: Eye-tracking v prostredí školskej triedy
• Name (in English): EYE-TRACKING IN THE ENVIRONMENT OF THE SCHOOL CLASS
• Authors: ŠMIDEKOVÁ, Zuzana (703 Slovakia, guarantor, belonging to the institution).
• Edition: Pedagogika, Univerzita Karlova, 2018, 0031-3815.

Other information

• Original language: Slovak
• Type of outcome: Article in a journal
• Field of Study: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• WWW: URL
• RIV identification code: RIV/00216224:14210/18:00100990
• Organization unit: Faculty of Arts
• Doi: http://dx.doi.org/10.14712/23362189.2017.773
• Keywords (in Czech): eye-tracking; mapování očních pohybů; učitel; žáci; procesy ve školní třídě; přehledová studie
• Keywords in English: eye-tracking; mapping of eye movements; teacher; pupils; processes in the classroom; review study
• Tags: rivok
• Tags: Reviewed

Abstract

Predkladaný text predstavuje možnosti využitia technológie umožňujúcej sledovanie a zaznamenávanie pohybu očí, eye-trackingu v pedagogickom výskume. Tvorený je kombináciou teoretickej stati približujúcej podstatu a mechanizmus očných pohybov, metódy ich sledovania a napokon samotnú technológiu eye-trackingu. Následne, v druhej časti, sa text opiera o výsledky prehľadovej štúdie, ktoré sú prezentované dvojstupňovo. V prvom kole bolo identifi kovaných 94 zahraničných empirických výskumných správ z oblasti pedagogiky a následne je formou ilustračných príkladov bližšie predstavená jedna z oblastí výskumu, a to výskumy realizované priamo v prostredí školskej triedy počas prebiehajúcej reálnej výuky. Cieľom oboch častí je určité priblíženie témy eye-trackingu českému a slovenskému čitateľovi a prostredníctvom vybraných výskumov aj ilustrovanie a dokázanie, že aj v pedagogickom výskume má eye-tracking svoje miesto.

Abstract (in English)

The article presents the possibilities of use of eye-tracking technology in educational research. It combines a theoretical account of the basis and mechanism of eye movements, methods of tracking them, and fi nally the actual technology of eye-tracking. Th en, in the second section, it builds on the results of a review study presented in two steps. First 94 foreign empirical research reports from the fi eld of education were identifi ed, and then one of the research fi elds – studies conducted directly in the classroom during real teaching, was presented in detail using illustrative examples. Th e aim of both sections is to familiarise the Czech and Slovak reader with the theme of eye-tracking and through selected studies to illustrate and show that eye-tracking has a place in educational research.

Links

• GA17-15467S, research and development project: Name: Profesní vidění učitelů anglického jazyka v/po akci v komunikačních aktivitách perspektivou eye trackingu

Investor: Czech Science Foundation, English teachers’ professional vision in/on action in communicative activities from the perspective of eye tracking