2018
Test cesty : Normativní česká data pro žáky 9. tříd ZŠ až 4. ročníků SŠ
SOKOLOVÁ, Hana a Hynek CÍGLERZákladní údaje
Originální název
Test cesty : Normativní česká data pro žáky 9. tříd ZŠ až 4. ročníků SŠ
Název anglicky
Trail Making Test : Normative Czech data for students of 9th grade primary school to 4th grade secondary school
Autoři
SOKOLOVÁ, Hana a Hynek CÍGLER ORCID
Vydání
Testfórum, 2018, 1805-9147
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Článek v odborném periodiku
Obor
50101 Psychology
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Odkazy
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14230/18:00101372
Organizační jednotka
Fakulta sociálních studií
Klíčová slova česky
Test cesty; dospívající; normy pro českou populaci
Klíčová slova anglicky
Trail Making Test; adolescents; Normative Czech data
Štítky
Příznaky
Recenzováno
Změněno: 5. 4. 2019 12:51, Mgr. Blanka Farkašová
V originále
V předkládané studii jsou uvedena normativní česká data pro neuropsychologickou screeningovou zkoušku Test cesty pro věkovou skupinu dospívajících (15-19 let). Potvrdilo se, že není možné přejímat výsledky Testu cesty z jiného kulturního kontextu. Čeští studenti podali statisticky významně horší výkony ve srovnání s českým manuálem k metodě uváděnými normami ze zahraničí i ve srovnání s daty jiných zahraničních studií. Dále byly identifikovány faktory, které se významně podílejí na výsledku v Testu cesty u skupiny českých adolescentů - typ navštěvované střední školy a ročník studia, v protikladu s výsledky jiných výzkumů se neprokázala souvislost výkonu s věkem. Ověřovány byly také psychometrické charakteristiky metody. Pro praktické využití odbornými pracovníky je uveden metodický list pro práci s normami. Získaná data pomohou pracovníkům pedagogicko-psychologických poraden lépe identifikovat žáky s možnou potřebou podpůrných opatření ve vzdělávání, mohou být užitečná také pro klinické psychology při screeningu neurologického oslabení dospívajících.
Anglicky
In the presented study, we provide normative Czech data for Trail Making Test (TMT) for students of 9th grade primary school to 4th grade secondary school. It was affirmed that it is not possible to accept TMT results from different cultural context. Results of Czech students were significantly lower when compared to the norms from abroad that are presented in the Czech manual as well as to results of other foreign studies. The factors related to TMT scores of Czech adolescents were identified – type of secondary school and number of student years, and in contrary to other studies, the relation of TMT scores with age was not documented. Psychometric characteristics were also explored. Methodical list for practical use of normative data is provided. Presented data will help clinical psychologists when assessing the neurological functions of adolescents and it might also be useful for psychologists working in education psychology field to identify students with special needs more accurately.
Návaznosti
| GA17-09797S, projekt VaV |
|