Interpretativní fenomenologická analýza (IPA) a její možnosti ve výzkumu a vzdělávání II

KLAPKO, Dušan. Interpretativní fenomenologická analýza (IPA) a její možnosti ve výzkumu a vzdělávání II. 2018.

Základní údaje

• Originální název: Interpretativní fenomenologická analýza (IPA) a její možnosti ve výzkumu a vzdělávání II
• Autoři: KLAPKO, Dušan.
• Vydání: 2018.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Uspořádání workshopu
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• Klíčová slova česky: IPA; kvalitativní výzkum; fenomén; epistémé; noesis; noema; eidos

Anotace

Interpretativní fenomenologická analýza (IPA) zprostředkovává porozumění žité zkušenosti člověka. Pomáhá detailně prozkoumat, jak člověk utváří význam své zkušenosti, což umožňuje porozumět hlouběji zkoumaným jevům. IPA je považována za kvalitativní přístup k datům, který poskytuje více prostoru pro kreativitu a svobodu výzkumného procesu než jiné kvalitativní přístupy. Workshop je určen pro studující magisterských a doktorských studijních programů i zájemce z řad širší odborné veřejnosti, kteří by se rádi zdokonalili v praktické práci s kvalitativními daty (získanými např. z rozhovorů).

Návaznosti

• CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_011/0000664, interní kód MU: Název: Zvýšení kvality vzdělávání žáků, rozvoje klíčových kompetencí, oblastí vzdělávání a gramotností

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Zvýšení kvality vzdělávání žáků, rozvoje klíčových kompetencí, oblastí vzdělávání a gramotností, PO 3 Rovný přístup ke kvalitnímu předškolnímu, primárnímu a sekundárnímu vzdělávání