Digitální kompetence v kontextu knihovnické práce

ČERNÝ, Michal. Digitální kompetence v kontextu knihovnické práce. In Knihovny současnosti 2018 Sborník z 26. ročníku konference, konané 11.–13. září 2018 na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci. 1. vyd. Praha: Sdružení knihoven ČR, 2018, s. 223-234. ISBN 978-80-86249-86-5.

Základní údaje

• Originální název: Digitální kompetence v kontextu knihovnické práce
• Název anglicky: Digital competence in the context of librarian work
• Autoři: ČERNÝ, Michal.
• Vydání: 1. vyd. Praha, Knihovny současnosti 2018 Sborník z 26. ročníku konference, konané 11.–13. září 2018 na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci, od s. 223-234, 12 s. 2018.
• Nakladatel: Sdružení knihoven ČR

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Popularizační texty a aktivity
• Obor: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• WWW: URL
• Organizační jednotka: Filozofická fakulta
• ISBN: 978-80-86249-86-5
• Klíčová slova česky: kompetence; digitální kompetence; kurátorství; DigComp
• Klíčová slova anglicky: competence; digital competences; curatorship; DigComp

Anotace

Digitální kompetence představují téma, které může být ve společenské diskusi obestřeno řadou mýtů či kontroverzních představ. V rámci našeho příspěvku bychom rádi tyto miskoncepce kriticky reflektovali a představili evropský rámec digitálních kompetencí občana. Na něj bychom následně mohli navázat otázkou, zda je nutné či vhodné uvažovat o specifickém rámci digitálních kompetencí, kterými by měl být vybavený knihovník, tedy zkusit navrhnout nějaký model digitálně kompetentního knihovníka.

Anotace anglicky

Digital competence is a topic that can be enriched in a series of myths or controversial ideas in social discussion. As part of our contribution, we would like to critically reflect these misconceptions and introduce the European framework for the digital competences of the citizen. We could then follow up on whether it is necessary or appropriate to consider the peculiar framework of digital competences that should be equipped with a librarian, ie to try to design a model of a digitally competent librarian.