V rytmu

STADLEROVÁ, Hana a Daniela TAYLOR. V rytmu. 2018.

Základní údaje

• Originální název: V rytmu
• Název anglicky: In the rhythm
• Autoři: STADLEROVÁ, Hana (203 Česká republika, domácí) a Daniela TAYLOR (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: 2018.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Uspořádání workshopu
• Obor: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/18:00106153
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• Klíčová slova česky: hudba; hudební nástroj; prostorová tvorba; mezioborové aktivity; učení zážitkem
• Klíčová slova anglicky: music; musical instrument; three-dimensional creation; interdisciplinary activities; experience learning

Anotace

Hudebně-výtvarná dílna pro žáky prvního ročníku ZŠ a MŠ Husova, Brno podpořila mezioborové pojetí uměleckého vzdělávání na prvním stupni ZŠ, ověřovala výchovný a vzdělávací přínos aktivit rozvoji dítěte. Příspěvek navazuje na výzkum autorek, realizovaný v rámci projektu "Zvýšení kvality vzdělávání žáků, rozvoje klíčových kompetencí, oblastí vzdělávání a gramotnosti".

Anotace anglicky

A musical art workshop for pupils of the first year of “Primary and Preschool Husova”, Brno. The workshop supported the interdisciplinary concept of artistic education at primary school level, verifying the educational and pedagogical contribution of child development activities. The contribution follows the authors' research, implemented within the project "Improving the quality of pupils' education, development of key competences, areas of education and literacy".

Návaznosti

• CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_011/0000664, interní kód MU: Název: Zvýšení kvality vzdělávání žáků, rozvoje klíčových kompetencí, oblastí vzdělávání a gramotností

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Zvýšení kvality vzdělávání žáků, rozvoje klíčových kompetencí, oblastí vzdělávání a gramotností, PO 3 Rovný přístup ke kvalitnímu předškolnímu, primárnímu a sekundárnímu vzdělávání