Koncepce terénní výuky pro 1. a 2. stupeň ZŠ

MÍSAŘOVÁ, Darina, Tereza ČEŠKOVÁ, Radek DURNA, Hana SVOBODOVÁ a Eduard HOFMANN. Koncepce terénní výuky pro 1. a 2. stupeň ZŠ. In 17. kongres SGS a 24. zjazd ČGS, 2018. 2018. ISBN 978-80-223-4576-7.

Základní údaje

• Originální název: Koncepce terénní výuky pro 1. a 2. stupeň ZŠ
• Název česky: Koncepce terénní výuky pro 1. a 2. stupeň ZŠ
• Název anglicky: Outdoor Education Concept for Elementary School
• Autoři: MÍSAŘOVÁ, Darina (203 Česká republika, garant, domácí), Tereza ČEŠKOVÁ (203 Česká republika, domácí), Radek DURNA (203 Česká republika, domácí), Hana SVOBODOVÁ (203 Česká republika, domácí) a Eduard HOFMANN (203 Česká republika, domácí).
• Vydání: 17. kongres SGS a 24. zjazd ČGS, 2018, 2018.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Konferenční abstrakt
• Obor: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Stát vydavatele: Slovensko
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/18:00101764
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-223-4576-7
• Klíčová slova česky: terénní výuka; koncepce; zeměpis
• Klíčová slova anglicky: outdoor education; conception; geography

Anotace

Cílem příspěvku je představit návrh optimálního, tj. uceleného a provázaného systému terénní výuky pro základní školy. Představen byl návrh konkrétního postupu při koncipování systému terénní výuky a ukázka zařazení terénní výuky dle jednotlivých témat a učiva základní školy. Příspěvek prezentuje dílčí závěry vzniklé v rámci realizace projektu základního výzkumu GAČR 16-00695S a řešení aplikovaného výzkumu TACR TJ01000127.

Anotace anglicky

The aim of the paper is to present a proposal for an optimal, integrated and interrelated system of field education for elementary schools. It presented a proposal for a concrete procedure in the design of a system of field education and a demonstration of the inclusion of field lessons according to individual subjects and subjects of elementary schools. The paper presents partial conclusions from the implementation of basic research project GAČR 16-00695S and application of applied research TACR TJ01000127.

Návaznosti

• GA16-00695S, projekt VaV: Název: Terénní výuka jako silná výuková strategie

Investor: Grantová agentura ČR, Terénní výuka jako silná výuková strategie

• TJ01000127, projekt VaV: Název: Systém terénní výuky pro základní školy

Investor: Technologická agentura ČR, Systém terénní výuky pro základní školy