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@proceedings{1521217, author = {Rodríguez García, Cristina}, booktitle = {4th International Symposium Language for International Communication: Linking Interdisciplinary Perspectives on Cultural, Professional and Scientific Capacity Building. Riga, University of Latvia}, keywords = {correction; error analysis; interlanguage; Spanish as a Foreign Language}, language = {spa}, title = {Tipología de errores en la expresión escrita}, year = {2019} }
TY - CONF ID - 1521217 AU - Rodríguez García, Cristina PY - 2019 TI - Tipología de errores en la expresión escrita KW - correction KW - error analysis KW - interlanguage KW - Spanish as a Foreign Language N2 - El objetivo de esta comunicación es presentar los distintos criterios que podemos seguir para establecer una tipología de errores en la expresión escrita de aprendices de ELE. Esta variedad de criterios (Vázquez, 1999) nos permitirá orientar nuestra investigación hacia un tratamiento más preciso de las idiosincrasias que presenta la interlengua escrita. A partir de un corpus de muestras de expresión escrita, elaboradas por estudiantes universitarios checos y eslovacos, analizaremos los posibles escollos que puedan surgir en el tratamiento de los errores. El análisis se centrará en los errores morfosintácticos de los textos y en la aplicación de una taxonomía de criterio lingüístico para su corrección. Comprobaremos que algunos errores se pueden clasificar en más de una categoría o que, en ocasiones, el investigador deberá adaptar la taxonomía a las idiosincrasias que encuentre, ya que es posible que la tipología no presente la categoría necesaria para un tipo de error concreto. Las conclusiones del estudio nos revelarán cuáles son las ventajas y las desventajas de aplicar este método en el tratamiento de los errores gramaticales y nos invitarán a reflexionar sobre los aspectos didácticos de la corrección de errores. ER -
RODRÍGUEZ GARCÍA, Cristina. Tipología de errores en la expresión escrita. In \textit{4th International Symposium Language for International Communication: Linking Interdisciplinary Perspectives on Cultural, Professional and Scientific Capacity Building. Riga, University of Latvia}. 2019.
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