Character learning as a possible factor in the change of individual cognitive style

LU, Wei-lun. Character learning as a possible factor in the change of individual cognitive style. In The Second Syposium of European Association of Chinese Teaching. 2019.

Základní údaje

• Originální název: Character learning as a possible factor in the change of individual cognitive style
• Autoři: LU, Wei-lun (158 Tchaj-wan, garant, domácí).
• Vydání: The Second Syposium of European Association of Chinese Teaching, 2019.

Další údaje

• Originální jazyk: angličtina
• Typ výsledku: Prezentace na konferencích
• Obor: 60203 Linguistics
• Stát vydavatele: Irsko
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• WWW: URL
• Kód RIV: RIV/00216224:14640/19:00109785
• Organizační jednotka: Centrum jazykového vzdělávání
• Klíčová slova anglicky: character; cognitive style; collectivism; individualism; second language learning
• Příznaky: Mezinárodní význam, Recenzováno

Anotace

The proposed research aims to investigate the relation between second language learning (especially the writing system), culture and cognition. We aim to investigate the possible influence of learning a character-based writing system on the cognitive style of an individual. The hypothesis to test is whether learning a character-based writing system from East Asia will induce change in visual attention distribution of a Western learner, whose first language is based on a romanized writing system. We aim to recruit learners of the Chinese language from the Czech Republic (and its neighboring regions) as the subjects and will compare them with learners of a similar background learning another second language using a romanized writing system.