Welche Lehrkompetenzen entwickeln Lehramtsstudierende während der Planung, Durchführung und Evaluierung einer Projektwoche?

MAREČKOVÁ, Pavla, Helena HRADÍLKOVÁ a Anke SENNEMA. Welche Lehrkompetenzen entwickeln Lehramtsstudierende während der Planung, Durchführung und Evaluierung einer Projektwoche? In 27. GeSuS-Jahrestagung Sprach(en)forschung: Disziplinen und Interdisziplinarität. 2019.

Základní údaje

• Originální název: Welche Lehrkompetenzen entwickeln Lehramtsstudierende während der Planung, Durchführung und Evaluierung einer Projektwoche?
• Název česky: Jaké učitelské kompetence rozvíjejí studenti pedagogiky během plánování, realizace a hodnocení projektového týdne?
• Název anglicky: Which teaching competences do students of study develop during the planning, implementation and evaluation of a project week?
• Autoři: MAREČKOVÁ, Pavla (203 Česká republika, domácí), Helena HRADÍLKOVÁ (203 Česká republika, domácí) a Anke SENNEMA (276 Německo).
• Vydání: 27. GeSuS-Jahrestagung Sprach(en)forschung: Disziplinen und Interdisziplinarität, 2019.

Další údaje

• Originální jazyk: němčina
• Typ výsledku: Prezentace na konferencích
• Obor: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Stát vydavatele: Polsko
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/19:00109831
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• Klíčová slova česky: projektová výuka; pedagogické kompetence
• Klíčová slova anglicky: project baced learning; teaching competences
• Příznaky: Mezinárodní význam

Anotace

In unserem Beitrag möchten wir auf die Lehrkompetenzen eingehen, die die Studierenden im Laufe der Planung, Vorbereitung, Durchführung und Evaluierung einer Projektwoche entwickeln konnten. Darüber hinaus möchten wir veranschaulichen, durch welche Lehraktivitäten die jeweiligen Kompetenzen gestärkt wurden.

Anotace česky

V našem příspěvku se věnujeme pedagogickým kompetencím, které studenti mohli rozvíjet během plánování, přípravy, realizace a evaluace jednoho projektového týdne. Kromě toho se chceme poukázat na to, skrze které aktivity se jednotlivé kompetence posilovaly.

Anotace anglicky

In oour contribution we would like to discuss the teaching competences that students were able to develop during the planning, preparation, implementation and evaluation of a project week. In addition, we would like to illustrate through which teaching activities the respective competencies were strengthened.