Museum work with gifted schoolchildren: Geology olympiad in the Czech Republic

PEŠKOVÁ, Jitka a Lucie JAGOŠOVÁ. Museum work with gifted schoolchildren: Geology olympiad in the Czech Republic. Museologica Brunensia. Brno: Masarykova univerzita, Filozofická fakulta, 2019, roč. 8, č. 1, s. 32-34. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/MuB2019-1-6.

Základní údaje

• Originální název: Museum work with gifted schoolchildren: Geology olympiad in the Czech Republic
• Název česky: Práce s nadanými žáky v muzeu: Geologická olympiáda v České republice
• Autoři: PEŠKOVÁ, Jitka a Lucie JAGOŠOVÁ.
• Vydání: Museologica Brunensia, Brno, Masarykova univerzita, Filozofická fakulta, 2019.

Další údaje

• Originální jazyk: angličtina
• Typ výsledku: Článek v odborném periodiku (nerecenzovaný)
• Obor: 60500 6.5 Other Humanities and the Arts
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Organizační jednotka: Filozofická fakulta
• Doi: http://dx.doi.org/10.5817/MuB2019-1-6
• Klíčová slova česky: muzea; muzeum a škola; talentovaní žáci; Geologická olympiáda
• Klíčová slova anglicky: museums; museum and school; gifted schoolchildren; Geology olympiad
• Příznaky: Mezinárodní význam

Anotace

Museums have much to offer to the schools; the extension of normal teaching mainly consists in the possibility of object learning, in which the museums find no serious rival due to their extensive collections. They also can offer a greater support to schoolchildren who are gifted in disciplines represented in museums. Museums thus play an important role in the field of object learning due to their collection items, and this fact must be shown in a transparent view. A narrower cooperation of museums and schools in the Czech Republic, which goes beyond the scope of usual museum education programmes for schoolchildren, is now successfully realised, for example in the form of the Geology Olympiad. It is a subject competition for primary and secondary schoolchildren, testing their knowledge in geological disciplines.

Anotace česky

Muzea mají školám co nabídnout, nadstavbou je především možnost objektového učení, ve kterém nemají muzea díky svým sbírkám většího konkurenta. Současně mohou věnovat větší podporu žákům nadaným v těch oborech, které jsou v muzeích zastoupeny. Muzea tedy díky svým sbírkovým předmětům hrají na poli objektového učení velkou roli a je třeba to transparentně ukázat. Užší spolupráce, nad běžný rámec školních návštěv edukačních programů, se muzeím v České republice v současné době daří například díky Geologické olympiádě. Jedná se o předmětovou soutěž pro žáky základních a středních škol ve znalostech geologických disciplín.