Příběhy pro malé čtenáře

ŠVANTNEROVÁ, Jitka. Příběhy pro malé čtenáře. 1. vydání. Masarykova univerzita: Masarykova univerzita, 2019, 59 s. ISBN 978-80-210-9319-5.

Základní údaje

• Originální název: Příběhy pro malé čtenáře
• Název česky: Příběhy pro malé čtenáře
• Název anglicky: Stories for small readers
• Autoři: ŠVANTNEROVÁ, Jitka.
• Vydání: 1. vydání. Masarykova univerzita, 59 s. 2019.
• Nakladatel: Masarykova univerzita

Další údaje

• Typ výsledku: Odborná kniha
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: tištěná verze "print"
• ISBN: 978-80-210-9319-5
• Klíčová slova česky: čtení, čtenářská gramotnost, výchovné texty, gramatické jevy, dětské příběhy
• Klíčová slova anglicky: Reading, Reading Literacy, Text for Education, Grammar, Storries for Children
• Štítky: OC PDF MU

Anotace

Sbírka pracovních listů „Příběhy pro malé čtenáře” (2. díl) navazuje na sbírku „Moje první čtení” (1. díl) a předchází sbírce „Pohádky pro nejmenší“ (3. díl). Příběhy lze zařazovat od druhé poloviny školního roku pro 1. třídu, lze s nimi pracovat i ve druhé, resp. třetí třídě základní školy. Pracovní listy vznikly jako reakce na běžné situace ve třídě i mimo školu nebo jako reakce na události roku. Vedou k práci s textem, pochopení významu slov, rozšiřování slovní zásoby.

Anotace česky

Sbírka pracovních listů „Příběhy pro malé čtenáře” (2. díl) navazuje na sbírku „Moje první čtení” (1. díl) a předchází sbírce „Pohádky pro nejmenší“ (3. díl). Příběhy lze zařazovat od druhé poloviny školního roku pro 1. třídu, lze s nimi pracovat i ve druhé, resp. třetí třídě základní školy. Pracovní listy vznikly jako reakce na běžné situace ve třídě i mimo školu nebo jako reakce na události roku. Vedou k práci s textem, pochopení významu slov, rozšiřování slovní zásoby.

Anotace anglicky

The collection of working sheets „Stories for small readers“ (part 2) is linked with the collection „Fairy tales for youngest children“ (part 3) and „My first reading“ (part 1). Teachers can use stories from the second part of the first class or later in the second or third class. Working sheets presents daily-life situations in the school and outside during the whole year. They motivate for working with text, understanding the meaning of words, enlarging vocabulary.