The Education Systems of Fencing Coaches: Issues, Procedures, and Aims

ROČEK, Michal, Vladimír JŮVA and István SOÓS. The Education Systems of Fencing Coaches: Issues, Procedures, and Aims. In SPORT AND INNOVATION INTERNATIONAL CONFERENCE. 2019.

Basic information

• Original name: The Education Systems of Fencing Coaches: Issues, Procedures, and Aims
• Name in Czech: Vzdělávací systémy trenérů šermu: problémy, postupy a cíle
• Authors: ROČEK, Michal, Vladimír JŮVA and István SOÓS.
• Edition: SPORT AND INNOVATION INTERNATIONAL CONFERENCE, 2019.

Other information

• Original language: English
• Type of outcome: Conference abstract
• Field of Study: 30306 Sport and fitness sciences
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Organization unit: Faculty of Sports Studies
• Keywords (in Czech): trenérství; vzdělávací systém; šerm; trenér; vzdělávání trenérů
• Keywords in English: coaching; educational system; fencing; coach; coach education

Abstract

The current studies in the Czech Republic show that there are limitations in the conception of leading practical education as well as insufficient and unsystematic participation of experts in the process of educating Czech fencing coaches.The project will map out and compare two education systems: that of Hungary as the typical example of a successful ”fencing super power,“ and that of the current system in Great Britain. The research will also target the issue of educating coaches on the highest levels, describe the role of non-formal or informal educational activities within the process of education, and evaluate the significance of experts in the process of passing down sport and coaching mastery. The methodology will be based on the quantitative and qualitative content analysis of specialized literature respectively and on official and semi-official documents, questionnaire and observation.Based on the findings, theoretical and practical outputs will be proposed to help optimize and improve the educational process (excellence) of Czech fencing coaches within an international context, resulting in a growth in performance of their athletes.

Abstract (in Czech)

Současné studie ukazují, že v koncepci praktického vzdělávání trenérů šermu v České republice existují značná omezení. Identifikovali jsme také nedostatečnou a nesystematickou účast expertů v procesu vzdělávání českých šermířských trenérů. Projekt zmapuje a porovná dva vzdělávací systémy: maďarský, jako typický příklad úspěšné „šermířské velmoci“ a současného vzdělávacího systému trenérů šermu používaného ve Velké Británii. Výzkum se rovněž zaměří na problematiku vzdělávání trenérů na nejvyšší úrovni, popíše úlohu neformálních a informálních vzdělávacích aktivit v procesu vzdělávání a vyhodnotí význam expertů v procesu předávání sportovního a trenérského mistrovství. Metodika práce bude založena na kvantitativní a kvalitativní obsahové analýze odborné literatury, respektive na oficiálních a polooficiálních dokumentech, dotazníkového šetření a pozorování. Na základě zjištění budou navrženy teoretické a praktické výstupy, které pomohou optimalizovat a zlepšit vzdělávací proces (excelenci) českých šermířských trenérů v mezinárodním kontextu.

Links

• MUNI/A/1273/2018, interní kód MU: Name: Genderové aspekty trenérství 2 (Acronym: GENAT2)

Investor: Masaryk University, Category A