The new style of thinking: the problem of specialisation, multiparadigmatic and the crisis of education

ČERNÝ, Michal. The new style of thinking: the problem of specialisation, multiparadigmatic and the crisis of education. In EduTech Africa. 2019.

Základní údaje

• Originální název: The new style of thinking: the problem of specialisation, multiparadigmatic and the crisis of education
• Autoři: ČERNÝ, Michal.
• Vydání: EduTech Africa, 2019.

Další údaje

• Originální jazyk: angličtina
• Typ výsledku: Prezentace na konferencích
• Obor: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Stát vydavatele: Jižní Afrika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• Klíčová slova anglicky: Floridi, philosophy, philosophy of information; philosophy of education; schools
• Příznaky: Mezinárodní význam

Anotace

The lecture shows how philosophical understanding of science forms educational reality and structure and way of school interpretation. Gradually I mentioned three styles of thought - early modern, which is typical of something commonly referred to as a traditional school; late modern, applied in modern competence and project-oriented education; a new (after-modern) style that reflects the need to work with the concept of a widespread mind and integrates strongly collaboration between AI and human teams into teaching.