Co nebylo v učebnici : příprava vzdělávacích programů pro knihovny

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Co nebylo v učebnici : příprava vzdělávacích programů pro knihovny. In Konference Regionální funkce knihoven 2019. 2019.

Základní údaje

• Originální název: Co nebylo v učebnici : příprava vzdělávacích programů pro knihovny
• Název anglicky: What was not in the textbook : preparation of educational programs for libraries
• Autoři: MAZÁČOVÁ, Pavlína (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: Konference Regionální funkce knihoven 2019, 2019.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Prezentace na konferencích
• Obor: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• WWW: URL
• Kód RIV: RIV/00216224:14210/19:00112794
• Organizační jednotka: Filozofická fakulta
• Klíčová slova česky: formální vzdělávání; neformální vzdělávání; edukační program; design; evaluace; informační gramotnost; učící knihovník; učitel; žák
• Klíčová slova anglicky: formal education; non-formal education; educational program; design; evaluation; information literacy; teaching librarian; teacher; pupils

Anotace

Odborný příspěvek se zaměřuje na design a evaluaci vzdělávacích programů, které se realizují v knihovnách ve společenství praxe učících knihovníků a učitelů. Příspěvek představuje příklad dobré praxe - projekt Co nebylo v učebnici podpořený EU.

Anotace anglicky

The paper focuses on the design and evaluation of educational programs that are implemented in libraries in a community of teaching librarians and teachers. The paper presents an example of good practice - the project What was not in the textbook supported by the EU.

Návaznosti

• CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_011/0000664, interní kód MU: Název: Zvýšení kvality vzdělávání žáků, rozvoje klíčových kompetencí, oblastí vzdělávání a gramotností

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Zvýšení kvality vzdělávání žáků, rozvoje klíčových kompetencí, oblastí vzdělávání a gramotností, PO 3 Rovný přístup ke kvalitnímu předškolnímu, primárnímu a sekundárnímu vzdělávání