La littérature, outil toujours actuel dans l’enseignement du FLE

BAKEŠOVÁ, Václava. La littérature, outil toujours actuel dans l’enseignement du FLE. In Le 23e séminaire de L’École Doctorale Francophone des Pays de Visegrád. Entre tradition et innovation dans les Études françaises en Europe centrale. 2019.

Základní údaje

• Originální název: La littérature, outil toujours actuel dans l’enseignement du FLE
• Název česky: Literatura jako stále aktuální nástroj ve výuce francouzštiny jako cizího jazyka
• Název anglicky: Literature, still a current tool in teaching FLE
• Autoři: BAKEŠOVÁ, Václava.
• Vydání: Le 23e séminaire de L’École Doctorale Francophone des Pays de Visegrád. Entre tradition et innovation dans les Études françaises en Europe centrale, 2019.

Další údaje

• Originální jazyk: francouzština
• Typ výsledku: Prezentace na konferencích
• Obor: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Stát vydavatele: Slovensko
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• Klíčová slova česky: literatura ve výuce francouzštiny; vývoj role literatury ve výuce cizího jazyka; interkulturní kompetence; literatura v učebnicích francouzštiny
• Klíčová slova anglicky: literature in French teaching; development of the role of literature in foreign language teaching; intercultural competence; literature in French textbooks
• Příznaky: Mezinárodní význam

Anotace

Basée sur un regard diachronique de la présence de la littérature dans les méthodes de français et en accord avec des recherches actuelles dans le domaine de la didactique de la littérature, cette communication a été une réflexion sur les nouvelles possibilités d’études et de compréhension de textes littéraires visant à développer surtout la compétence interculturelle des apprenants.

Anotace česky

Na základě diachronického pohledu na přítomnost literatury ve francouzských metodách a v souladu se současným výzkumem v oblasti didaktiky literatury byla tato komunikace zamyšlením nad novými možnostmi studia a porozumění literárním textům zaměřených především na rozvoj interkulturní kompetence studentů.

Anotace anglicky

Based on a diachronic view of the presence of literature in French methods and in line with current research in the field of didactics of literature, this communication was a reflection on the new possibilities for studying and understanding literary texts aimed above all at developing the intercultural competence of the learners.