Podpora vedení studentů na praxi v mateřské škole

SYSLOVÁ, Zora, Lucie GRŮZOVÁ a Lucie ŠTĚPÁNKOVÁ. Podpora vedení studentů na praxi v mateřské škole. Online. První elektronické. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 124 s. ISBN 978-80-210-9527-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/1558.

Základní údaje

• Originální název: Podpora vedení studentů na praxi v mateřské škole
• Název anglicky: Support of student leadership in kindergarten practice
• Autoři: SYSLOVÁ, Zora, Lucie GRŮZOVÁ a Lucie ŠTĚPÁNKOVÁ.
• Vydání: První elektronické. Brno, 124 s. 2019.
• Nakladatel: Masarykova univerzita

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Odborná kniha
• Obor: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: elektronická verze "online"
• WWW: URL
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-210-9527-4
• Doi: http://dx.doi.org/1558
• Klíčová slova česky: Praxe; studenti oboru Učitelství pro mateřské školy; mentoring; provázející učitel; reflexe.
• Klíčová slova anglicky: Practice; preschool students; mentoring; accompanying teacher; reflection.
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Metodická příručka teoreticky ukotvuje a argumentuje reflektivně pojaté přípravné vzdělávání učitelů mateřských škol, jehož nedílnou součástí je poskytování mentorské podpory ze strany provázejících učitelů. Celá publikace tedy směřuje svým pojetím k porozumění role provázejícího učitele a jeho místu v podpoře rozvoje učitele jako reflektivního praktika.

Anotace anglicky

The methodological handbook theoretically anchors and argues reflective conceived preparatory education of kindergarten teachers, an integral part of which is the provision of mentoring support by accompanying teachers. The whole publication thus aims to understand the role of the accompanying teacher and its place in supporting the development of the teacher as a reflective practice.