Lomené algebraické výrazy

BUDÍNOVÁ, Irena, Růžena BLAŽKOVÁ a Kamila HRČKOVÁ. Lomené algebraické výrazy. In Bímová, D. a kol. Náměty na aktivity rozvíjející matematickou gramotnost. první. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2019, s. 119-141. ISBN 978-80-7603-059-6.

Základní údaje

• Originální název: Lomené algebraické výrazy
• Název anglicky: Angled algebraic expressions
• Autoři: BUDÍNOVÁ, Irena, Růžena BLAŽKOVÁ a Kamila HRČKOVÁ.
• Vydání: první. Praha, Náměty na aktivity rozvíjející matematickou gramotnost, od s. 119-141, 23 s. 2019.
• Nakladatel: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Učební texty pomůcky (vč. dílčích kapitol v učebnicích)
• Obor: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: tištěná verze "print"
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-7603-059-6
• Klíčová slova česky: algebraické výrazy; diferencovaná výuka matematiky
• Klíčová slova anglicky: algebraic expressions; differentiated teaching of mathematics
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Předkládaný materiál slouží jako opora pro učitele při výuce algebraických výrazů v 9. ročníku základní školy. Hlavním cílem bylo vytvoření sérií úloh pro dané učivo ve třech úrovních podle náročnosti. Materiály jsou určeny pro procvičování učiva. Pro učitele jsou nachystány úlohy i s výsledky, které mají žákům sloužit jako samokontrola. Úlohy je možné zadávat žákům v podobě pracovního listu, v podobě kartiček, ale také je možné, že žáci pracují na tabletech.

Anotace anglicky

The presented material serves as a support for teachers in teaching algebraic expressions in the 9th grade of primary school. The main goal was to create a series of tasks for the curriculum in three levels according to diffi culty. The materials are intended for practicing the subject matter. Tasks are also prepared with results that are intended to serve as a self-check. It is possible to assign tasks to pupils in the form of worksheets, in the form of cards, but it is also possible that pupils work on tablets.

Návaznosti

• CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_011/0000664, interní kód MU: Název: Zvýšení kvality vzdělávání žáků, rozvoje klíčových kompetencí, oblastí vzdělávání a gramotností

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Zvýšení kvality vzdělávání žáků, rozvoje klíčových kompetencí, oblastí vzdělávání a gramotností, PO 3 Rovný přístup ke kvalitnímu předškolnímu, primárnímu a sekundárnímu vzdělávání