JANÍKOVÁ, Věra. Linguistic Landscapes und Spot-German: ihre Verwendungspotenziale für den DaF-Unterricht (Linguistic Landscapes and Spot-German: their Potential for Use in the Teaching of German as a Foreign Language). In Internationale Tagung: Aktuelle landeskundliche Ansätze in DaF/DaZ, FF MU. 2019.
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Basic information
Original name Linguistic Landscapes und Spot-German: ihre Verwendungspotenziale für den DaF-Unterricht
Name (in English) Linguistic Landscapes and Spot-German: their Potential for Use in the Teaching of German as a Foreign Language
Authors JANÍKOVÁ, Věra (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution).
Edition Internationale Tagung: Aktuelle landeskundliche Ansätze in DaF/DaZ, FF MU, 2019.
Other information
Original language German
Type of outcome Requested lectures
Field of Study 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Country of publisher Czech Republic
Confidentiality degree is not subject to a state or trade secret
RIV identification code RIV/00216224:14410/19:00113107
Organization unit Faculty of Education
Keywords (in Czech) jazykové krajiny; jazykové a kulturní povědomí; Spot-German; didaktika cizích jazyků
Keywords in English linguistic landscapes; languge and cultural awereness; Spot-German; foreign language didacticsanguage didactics
Changed by Changed by: prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D., učo 1445. Changed: 26/2/2020 18:44.
Abstract
Im Beitrag wurde auf die Diskussion über aktuelle landeskundliche Ansätze in der Fremdsprachendidaktik eingegangen, in denen kulturwissenschaftliche Zugänge hervorgehoben werden. Im Fokus standen Linguistic Landscapes (sprachliche Zeichen im öffentlichen Raum), die in den letzten vier Jahrzenten nicht nur ein interdisziplinäres Forschungsfeld darstellen, sondern auch ein vielversprechendes Verwendungspotenzial für den fremdsprachlichen Unterricht verbergen, wenn man diese sprachlichen Zeichen – oft mit Bild verbunden – für sprachdidaktische Zwecke nutzt.
Abstract (in English)
The contribution dealt with the discussion about current cultural approaches in foreign language didactics, in which cultural-scientific approaches are emphasized. The focus was on linguistic landscapes (linguistic signs in public space), which have not only represented an interdisciplinary research field in the last four decades, but also hide a promising potential for use in foreign language teaching if these linguistic signs - often associated with images - are used for didactic language Uses purposes.
Links
MUNI/A/1143/2018, interní kód MUName: Výzkum učení a vyučování cizím jazykům (Acronym: AKTEV VIII)
Investor: Masaryk University, Category A
PrintDisplayed: 30/5/2024 16:54