JANÍKOVÁ, Věra. Potenzial von Linguistic Landscapes für eine kulturaufmerksame Fremdsprachendidaktik. In 27. GeSuS-Jahrestagung: Sprach(en)forschung: Disziplinen und Interdisziplinarität, Warschau. 2019.
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Základní údaje
Originální název Potenzial von Linguistic Landscapes für eine kulturaufmerksame Fremdsprachendidaktik
Název anglicky Potential of Linguistic Landscapes for a culture-aware foreign language didactics
Autoři JANÍKOVÁ, Věra.
Vydání 27. GeSuS-Jahrestagung: Sprach(en)forschung: Disziplinen und Interdisziplinarität, Warschau, 2019.
Další údaje
Originální jazyk němčina
Typ výsledku Prezentace na konferencích
Obor 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Stát vydavatele Polsko
Utajení není předmětem státního či obchodního tajemství
Organizační jednotka Pedagogická fakulta
Změnil Změnila: prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D., učo 1445. Změněno: 26. 2. 2020 18:52.
Anotace
Im Beitrag wird auf die aktuelle fremdsprachendidaktische Debatte eingegangen, in deren Rahmen die mangelhafte Präsenz von kulturbezogenen Inhalten im fremdsprachlichen Unterricht intensiv diskutiert wird. Parallel dazu wird auch nach den Unterrichtsverfahren gesucht, die diese Inhalte in den Fremdsprachen- bzw. DaF-Unterricht erfolgreich (re)integrieren könnten. Im Zentrum des Beitrags steht das Potenzial kulturwissenschaftlicher Theoriebildung und das Konzept der Linguistic Landscapes, das bereits auf kulturwissenschaftlicher Basis ausgearbeitet ist und neue Perspektiven für eine kulturaufmerksame Fremdsprachendidaktik eröffnet. Anschließend wird das Potenzial dieses Konzepts für den DaF-Unterricht an einigen Unterrichtsvorschlägen verdeutlicht.
VytisknoutZobrazeno: 27. 9. 2024 00:57