Další formáty:
BibTeX
LaTeX
RIS
@book{1631898,
author = {Syslová, Zora},
address = {Brno},
doi = {http://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9556-2019},
edition = {První elektronické},
keywords = {Preschool education; preschool teacher; quality; reflection; self-reflection; video-study; qualitative research.},
howpublished = {elektronická verze "online"},
language = {eng},
location = {Brno},
isbn = {978-80-210-9556-4},
publisher = {Masarykova univerzita},
title = {The Preschool Teacher as a Reflective Practitioner},
year = {2019}
}
TY - BOOK
ID - 1631898
AU - Syslová, Zora
PY - 2019
TI - The Preschool Teacher as a Reflective Practitioner
VL - Neuveden
PB - Masarykova univerzita
CY - Brno
SN - 9788021095564
KW - Preschool education
KW - preschool teacher
KW - quality
KW - reflection
KW - self-reflection
KW - video-study
KW - qualitative research.
N2 - Jádrem monografie se stává téma kvality práce učitele mateřské školy především v souvislosti s kvalifikačními požadavky na tuto profesi. Hledá odpovědi na otázky: Co charakterizuje profesi učitele MŠ v současnosti a jaká je její perspektiva? Jak koncipovat přípravné vzdělávání, aby byli učitelé mateřských škol skutečnými odborníky na vzdělávání v měnících se podmínkách? Při hledání odpovědí na uvedené otázky autorka využívá přehledové studie dosavadních empirických zjištění k tomuto tématu v komparaci se zahraničními zkušenostmi. Presentuje výsledky výzkumu zaměřeného na zkoumání sebe/reflexe v souvislosti s pedagogickým výkonem učitelů mateřských škol ve vybraných aspektech.
ER -
SYSLOVÁ, Zora. \textit{The Preschool Teacher as a Reflective Practitioner}. Online. První elektronické. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 105 s. ISBN~978-80-210-9556-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9556-2019.
|
