Major Career Changes from the Perspective of Experienced Teachers

ZERZOVÁ, Jana a Kateřina MAŇASOVÁ. Major Career Changes from the Perspective of Experienced Teachers. CZECH-POLISH HISTORICAL AND PEDAGOGICAL JOURNAL. Brno: Masarykova univerzita, 2019, roč. 11, č. 2, s. 119-129. ISSN 1803-6546. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/cphpj-2019-024.

Základní údaje

• Originální název: Major Career Changes from the Perspective of Experienced Teachers
• Název česky: Významné změny v kariéře perspektivou zkušených učitelů
• Autoři: ZERZOVÁ, Jana (203 Česká republika, garant, domácí) a Kateřina MAŇASOVÁ (203 Česká republika, domácí).
• Vydání: CZECH-POLISH HISTORICAL AND PEDAGOGICAL JOURNAL, Brno, Masarykova univerzita, 2019, 1803-6546.

Další údaje

• Originální jazyk: angličtina
• Typ výsledku: Článek v odborném periodiku
• Obor: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• WWW: URL
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/19:00115909
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• Doi: http://dx.doi.org/10.5817/cphpj-2019-024
• UT WoS: 000546956000009
• Klíčová slova česky: kariérní cyklus učitele; zkušení učitelé; životní příběh učitele
• Klíčová slova anglicky: teacher career cycle; experienced teachers; teacher’s life history
• Příznaky: Mezinárodní význam, Recenzováno

Anotace

The research study concerns the lives and careers of teachers in the late stages of their careers. The aim of the study is to describe the teachers’ careers, identify the major changes that occurred throughout their careers, and investigate how they perceive these changes. The research is based on unstructured and semi-structured interviews conducted with six practicing teachers ages fifty and older with at least twenty years of teaching experience. The research sample included teachers who teach different subjects at both lower secondary and secondary schools in the Czech Republic. It shows that the teachers often perceive changes that occurred throughout their careers negatively. However, in spite of their dissatisfaction in many areas, they are mostly very motivated and perceive their self-efficacy positively.