2020
Epistemic shifts and Baltic studies
ŠEFERIS, VaidasZákladní údaje
Originální název
Epistemic shifts and Baltic studies
Název česky
Epistémické posuny a baltistika
Autoři
Vydání
International workshop "Contemporary challenges of Czech baltistics", 23.-25. 11. 2020, 2020
Další údaje
Jazyk
angličtina
Typ výsledku
Prezentace na konferencích
Obor
60201 General language studies
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ne
Organizační jednotka
Filozofická fakulta
Klíčová slova česky
Baltistika; baltské jazyky; litevština; lotyština; finština
Klíčová slova anglicky
Baltic studies; Baltic languages; Lithuanian; Latvian; Finnish
Příznaky
Mezinárodní význam
Změněno: 7. 4. 2021 11:08, doc. Mag. Vaidas Šeferis, Dr. phil.
V originále
The values associated by the students with the university-studies (and especially with Baltic studies) differ greatly from those of professors, which results in a paradoxical situation: universities offer to students as if to much, students would often suffice with much simpler goals. Along with that, contemporary education politics emphasises pragmatic aspects of the education, which is incompatible with the nature of philology, the latter belonging to the field of non-pragmatic knowledge. This leads to the contemporary crisis of Baltic studies.
Česky
V posledních letech lze pozorovat vývojovou tendenci, kdy očekávání studentů směřována k univerzitnímu studiu se výrazně liší od toho, co od studentů očekávají univerzitní učitelé: vzniká paradoxní situace, kdy vysoké filologické kompetence jsou studenty vnímána jako příliš složité: spokojili by se s mnohem jednoduššími, pragmatickými dovednostmi. To je podporováno také státní politikou vzdělání, která prosazuje především pragmatické aspekty vzdělání a studia. Filologie (v tomto případě baltistika) je tímto marginalizována, jelikož patří do oblasti abstraktního a nepragmatického poznání. Tak vzniká současná krize české baltistiky.