b 2020

Reader Politik und Gesellschaft. Materialien für den Unterricht

BUDŇÁK, Jan a Erkan OSMANOVIĆ

Základní údaje

Originální název

Reader Politik und Gesellschaft. Materialien für den Unterricht

Název česky

Texty o politice a společnosti. Materiály k výuce němčiny jako cizího jazyka

Název anglicky

Texts about politics and society. Materials for teaching German as a foreign language

Autoři

BUDŇÁK, Jan a Erkan OSMANOVIĆ

Vydání

1. vyd. Brno, 116 s. 2020

Nakladatel

Masarykova univerzita

Další údaje

Jazyk

němčina

Typ výsledku

Učebnice

Obor

60202 Specific languages

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

ISBN

978-80-210-9727-8

Klíčová slova česky

eseje, intelektuál, utopie, praxe paměti, feminismus, didaktizace, němčina jako cizí jazyk

Klíčová slova anglicky

essays, intellectual, utopia, practice of memory, feminism, methodological suggestions, German as a foreign language

Štítky

Příznaky

Recenzováno
Změněno: 12. 2. 2021 11:04, Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá

Anotace

V originále

Dieser Reader mit kurzen essayistischen Texten und Didaktisierungen ist primär für Germanistik-Studierende bestimmt. Geeignet und nutzbringend dürfte er aber auch für andere Deutschlernende (etwa auf C1- bzw. C1+-Niveau) sein, die wissen und vor allem selbst untersuchen wollen, wie die brennenden politischen, sozialen und kulturellen Themen der Gegenwart in den deutschsprachigen Ländern diskutiert werden. Dieses Buch bietet 13 kurze Texte von führenden deutschsprachigen Intellektuellen an, die sich mit Möglichkeiten des weiteren Bestehens unserer Gesellschaft auseinandersetzen, die verschiedenen Spielarten der (Nicht-)Aufarbeitung der Vergangenheit nachgehen oder die die aktuellen Stimmen in der öffentlichen Debatte über die Gender- oder Klimathematik repräsentieren. Ziel des Buches ist es aber vor allem, diese essayistischen Texte für DaF-Lernende so aufzubereiten, dass ihnen dadurch sowohl genaue Text- arbeit als auch motivierende Kontextualisierungen des Gelesenen einfacher gemacht werden. Arbeitsvorschläge in der Didaktisierung werden bei jedem Text in drei Phasen geteilt: „Vorüberlegungen“, „Close Reading“ und „Weiterdenken“. Bei Phasen, die vor und nach dem Lesen verlaufen, wird viel Wert auf Recherche und Bearbeitung der Thematik in Gruppen gelegt (Rechercheergebnisse als Poster in Gruppen erstellen und präsentieren; kollektives Schreiben; Rollenspiel und Diskussionstechniken mit Redemitteln usf.). Diese Phasen sind auch eher auf eine Lernendengruppe abgestimmt, obwohl sie auch individuell mit Gewinn bearbeitet werden können. Die Aufgabentypen im „Close Reading“–Teil rechnen demgegenüber eher mit individuellen Beantworter*innen, können aber durchaus auch durch Diskussionen in Kleingruppen präzisiert werden. Sie wurden mit großer Dankbarkeit aus der Broschüre Sprache Stil Struktur (Olomouc, UP-Verlag 2000) von Martin Siegel übernommen, weil sie sich in den vergangenen 20 Jahren in Olomouc und in Brno so gut bewährt haben. Sie fördern das Verständnis des Textes auf inhaltlicher und lexikalisch-syntaktischer Ebene, ja sie bringen denjenigen, die sich von ihnen mitreißen lassen, die Lust am Text bei.

Česky

Publikace přináší 13 krátkých esejistických textů předních německojazyčných intelektuálů o aktuálních tématech celospolečenské debaty a nabízí k nim didaktizace určené především pro studenty vysokých škol, popř. pro jiné pokročilé studenty němčiny (na úrovni C1). Texty se zaměřují na témata jako možnosti další existence současných západních demokracií, praxe kulturní paměti v nich nebo nová chápání feminismu v německé veřejné diskusi. Didaktizace na obsahové, ale i na jazykové a formulační úrovni vybízejí k přesnému zacházení s texty, ale pro fáze před četbou samotnou i po ní navrhují také mnoho možností, jak pomocí rešerší, diskusí, písemných i prezentačních aktivit rozkrýt kontexty analyzovaných esejistických textů.

Návaznosti

MUNI/FR/1320/2019, interní kód MU
Název: Tvorba čítanky didaktizovaných textů k předmětu "NJI_30 Politik und Gesellschaft in den deutschsprachigen Ländern" (Akronym: Čítanka Politik und Gesellschaft)
Investor: Masarykova univerzita, Tvorba čítanky didaktizovaných textů k předmětu "NJI_30 Politik und Gesellschaft in den deutschsprachigen Ländern"