a 2020

PRÁCA S EPOXIDOVOU ŽIVICOU - PRSTENE

GLÉZL, Róbert a Jiří HRBÁČEK

Základní údaje

Originální název

PRÁCA S EPOXIDOVOU ŽIVICOU - PRSTENE

Název česky

PRÁCA S EPOXIDOVOU ŽIVICOU - PRSTENE

Název anglicky

EPOXY RESIN RINGS

Vydání

Olympiáda techniky Plzeň 2020, 2020

Další údaje

Jazyk

slovenština

Typ výsledku

Konferenční abstrakt

Obor

50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Odkazy

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-80-261-0966-2

Klíčová slova česky

epoxid; živica; prsťeň; základná škola

Klíčová slova anglicky

resin; epoxy;ring; elementary school

Příznaky

Recenzováno
Změněno: 22. 3. 2021 17:03, Dana Nesnídalová

Anotace

V originále

Človek je od prírody spoločenský, tvorivý a zvedavý tvor. Všetky tieto vlastnosti sa ozývajú, a mali by byť rozvíjané už od ranného veku. Od jednoduchších činností až po tie zložitejšie. Predpokladali sme, že kreativita detí na základných školách je už na toľko rozvinutá, že je potrebné ich zaujať a učiť novým technikám tvorenia. Medzi takéto patrí aj pomerne mladá technika práce s epoxidovou živicou. Tá má aj v umeleckom smere širokú paletu využitia. Jednou aktivitou, ktorou by sme mohli začať už práve s týmito deťmi, je výroba prsteňov. Táto stredne zložitá procedúra ich nielenže zaujme na niekoľko hodín, ale zároveň krásne naplní všetky hore zmienené aspekty. Ukojí ich tvorivosť- kreativite práce s epoxidovou živicou za medze nekladú, taktiež ich zvedavosť- čakanie, kým epoxid vytvrdne a následné esteticky príjemné prekvapenie po jeho vyleštení, no a samozrejme spoločenský aspekt- veď čím iným, než prsteňom by potešili svoje kamarátky, mamy, staré mamy... Cieľom tejto práce bolo vytvoriť plán tvorby prsteňov z epoxidovej živice s deťmi na druhom stupni ZŠ v rámci technických krúžkov či hodín techniky, spracovať základný technologický postup výroby, základnú výkresovú dokumentáciu a výrobok. Ďalším cieľom bolo si to s dieťaťom tohto veku reálne vyskúšať, a plán mu prispôsobiť. Zistenia sa vo veľkej miere zhodovali s predpokladmi, na základne čoho navrhujeme tieto aktivity začleniť do technických krúžkov či hodín techniky na základných školách.

Česky

Človek je od prírody spoločenský, tvorivý a zvedavý tvor. Všetky tieto vlastnosti sa ozývajú, a mali by byť rozvíjané už od ranného veku. Od jednoduchších činností až po tie zložitejšie. Predpokladali sme, že kreativita detí na základných školách je už na toľko rozvinutá, že je potrebné ich zaujať a učiť novým technikám tvorenia. Medzi takéto patrí aj pomerne mladá technika práce s epoxidovou živicou. Tá má aj v umeleckom smere širokú paletu využitia. Jednou aktivitou, ktorou by sme mohli začať už práve s týmito deťmi, je výroba prsteňov. Táto stredne zložitá procedúra ich nielenže zaujme na niekoľko hodín, ale zároveň krásne naplní všetky hore zmienené aspekty. Ukojí ich tvorivosť- kreativite práce s epoxidovou živicou za medze nekladú, taktiež ich zvedavosť- čakanie, kým epoxid vytvrdne a následné esteticky príjemné prekvapenie po jeho vyleštení, no a samozrejme spoločenský aspekt- veď čím iným, než prsteňom by potešili svoje kamarátky, mamy, staré mamy... Cieľom tejto práce bolo vytvoriť plán tvorby prsteňov z epoxidovej živice s deťmi na druhom stupni ZŠ v rámci technických krúžkov či hodín techniky, spracovať základný technologický postup výroby, základnú výkresovú dokumentáciu a výrobok. Ďalším cieľom bolo si to s dieťaťom tohto veku reálne vyskúšať, a plán mu prispôsobiť. Zistenia sa vo veľkej miere zhodovali s predpokladmi, na základne čoho navrhujeme tieto aktivity začleniť do technických krúžkov či hodín techniky na základných školách.

Návaznosti

CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_036/0005322, interní kód MU
Název: Podpora rozvíjení informatického myšlení (Akronym: PRIM)
Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Podpora rozvíjení informatického myšlení, PO 3 Rovný přístup ke kvalitnímu předškolnímu, primárnímu a sekundárnímu vzdělávání