L2 English as a Backup for L3 Czech

DOLEŽÍ, Linda. L2 English as a Backup for L3 Czech. CASALC Review. Česká a slovenská asociace učitelů jazykových center na vysokých školách, 2020, roč. 10, č. 2, s. 15-24. ISSN 1804-9435. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CASALC2020-2-2.

Základní údaje

Originální název

L2 English as a Backup for L3 Czech

Autoři

DOLEŽÍ, Linda (203 Česká republika, garant, domácí)

Vydání

CASALC Review, Česká a slovenská asociace učitelů jazykových center na vysokých školách, 2020, 1804-9435

---

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Článek v odborném periodiku

Obor

50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Odkazy

URL

Kód RIV

RIV/00216224:14640/20:00118528

Organizační jednotka

Centrum jazykového vzdělávání

DOI

http://dx.doi.org/10.5817/CASALC2020-2-2

Klíčová slova anglicky

code-switching; interference; language attrition; Czech; English; Arabic; emotions

Příznaky

Mezinárodní význam, Recenzováno

---

Anotace

V originále

In my article I discuss the role of English as a “backup” language as a result of language attrition phenomena and see how L2 English interacts with L3 Czech in L1 Arabic speaker who has a scarce access to possibilities of using his second language – Czech. The importance of holistic approach to multilingual mind and its relevance for language learning, preservance, teaching and testing are pointed out.