Jak zapojit žáky do náročných témat? Dobrou otázkou!

SUCHÁČEK, Petr. Jak zapojit žáky do náročných témat? Dobrou otázkou! In Učíme v globálních souvislostech VII. ročník. 2021.

Základní údaje

• Originální název: Jak zapojit žáky do náročných témat? Dobrou otázkou!
• Název česky: Jak zapojit žáky do náročných témat? Dobrou otázkou!
• Název anglicky: How to get students to engage with complicated topics? With a good question!
• Autoři: SUCHÁČEK, Petr.
• Vydání: Učíme v globálních souvislostech VII. ročník, 2021.

Další údaje

• Typ výsledku: Vyžádané přednášky
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• WWW: URL
• Klíčová slova česky: výuková komunikace, učitelské otázky, dialogické vyučování, pedagogické kompetence, profesní rozvoj
• Klíčová slova anglicky: classroom discourse, teacher's questions, dialogic teaching, pedagogical competence; professional development
• Štítky: CERPEK, dialogické vyučování, pedagogická komunikace, příprava učitelů

Anotace

Jak to udělat, aby žáci byli ve výuce aktivní? Aby diskutovali i o náročných tématech tam, kde chceme, aby diskutovali. A nevyrušovali tam, kde se nám to nehodí? To jsou témata, kterým se budeme věnovat v rámci mého příspěvku. Využijeme naše zkušenosti a osvědčené postupy, inspiraci však můžeme načerpat také z řady výzkumů v oblasti pedagogické komunikace. Příspěvek si klade za cíl být nejen více praktický (65 %) než teoretický (35 %), ale hlavně užitečný (100 %)

Anotace česky

Jak to udělat, aby žáci byli ve výuce aktivní? Aby diskutovali i o náročných tématech tam, kde chceme, aby diskutovali. A nevyrušovali tam, kde se nám to nehodí? To jsou témata, kterým se budeme věnovat v rámci mého příspěvku. Využijeme naše zkušenosti a osvědčené postupy, inspiraci však můžeme načerpat také z řady výzkumů v oblasti pedagogické komunikace. Příspěvek si klade za cíl být nejen více praktický (65 %) než teoretický (35 %), ale hlavně užitečný (100 %)

Anotace anglicky

How to get students to engage with complicated topics? With a good question!