Co ovlivňuje pracovní schopnost (stárnoucích) učitelů středních
škol?

D 2021

Co ovlivňuje pracovní schopnost (stárnoucích) učitelů středních škol?

HLAĎO, Petr a Klára HARVÁNKOVÁ

Základní údaje

Originální název

Co ovlivňuje pracovní schopnost (stárnoucích) učitelů středních škol?

Název česky

What affects the work ability of (ageing) upper-secondary school teachers?

Autoři

HLAĎO, Petr a Klára HARVÁNKOVÁ

Vydání

Brno, Na cestě ke spravedlnosti ve vzdělávání: pedagogický výzkum pro lepší praxi a politiku. Sborník příspěvků XXIX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu, od s. 76-80, 5 s. 2021

Nakladatel

Česká asociace pedagogického výzkumu a Masarykova univerzita

Další údaje

Typ výsledku

Stať ve sborníku

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

elektronická verze "online"

ISBN

978-80-7392-367-9

Klíčová slova česky

pracovní schopnost, syndrom vyhoření, stárnoucí učitelé

Klíčová slova anglicky

work ability, burnout, aging teachers

Změněno: 6. 1. 2022 08:45, doc. PhDr. Petr Hlaďo, Ph.D.

Anotace

ORIG CZ

V originále

Udržování a podpora pracovní schopnosti učitelů je jednou z cest k prevenci jejich předčasného odchodu z učitelské profese. Cílem této studie bylo identifikovat prediktory pracovní schopnosti učitelů středních škol. Vzorek byl tvořen 531 středoškolskými učiteli (57,6 % žen). Relativně větší empirická podpora byla nalezena pro vliv syndromu vyhoření, smyslu pro soudržnost, work-life balance a pracovních vztahů na pracovní schopnost učitelů, než pro vliv věku, výkonu funkce třídního učitele, pracovní zátěže a péče o stárnoucí příbuzné.

Česky

Maintaining and promoting teachers’ work ability is essential for preventing early exit from the teaching profession. This study aimed to identify the predictors of work ability among upper-secondary school teachers. The sample comprised 531 upper-secondary school teachers (57.6% females). Relatively greater empirical support was found for the effects of burnout, sense of coherence, work–life balance, and perceived professional relationships on work ability than for the impact of age, homeroom teacher duties, workload, and caring for elderly relatives.

Návaznosti

TL02000290, projekt VaV

Název: Modifikace finského vzdělávacího programu Towards Successful Seniority na základě aktuálních potřeb učitelů středních škol (Akronym: Profesní seniorita)

Investor: Technologická agentura ČR, Modifikace finského vzdělávacího programu Towards Successful Seniority na základě aktuálních potřeb učitelů středních škol

Citovat

HLAĎO, Petr a Klára HARVÁNKOVÁ. Co ovlivňuje pracovní schopnost (stárnoucích) učitelů středních škol?. Online. In Švaříček, Roman & Voňková, Hana. Na cestě ke spravedlnosti ve vzdělávání: pedagogický výzkum pro lepší praxi a politiku. Sborník příspěvků XXIX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. Brno: Česká asociace pedagogického výzkumu a Masarykova univerzita, 2021, s. 76-80. ISBN 978-80-7392-367-9.

@inproceedings{1791946,
   author = {Hlaďo, Petr and Harvánková, Klára},
   address = {Brno},
   booktitle = {Na cestě ke spravedlnosti ve vzdělávání: pedagogický výzkum pro lepší praxi a politiku. Sborník příspěvků XXIX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu},
   editor = {Švaříček, Roman & Voňková, Hana},
   keywords = {work ability, burnout, aging teachers},
   howpublished = {elektronická verze "online"},
   location = {Brno},
   isbn = {978-80-7392-367-9},
   pages = {76-80},
   publisher = {Česká asociace pedagogického výzkumu a Masarykova univerzita},
   title = {Co ovlivňuje pracovní schopnost (stárnoucích) učitelů středních škol?},
   year = {2021}
}

TY  - JOUR
ID  - 1791946
AU  - Hlaďo, Petr - Harvánková, Klára
PY  - 2021
TI  - Co ovlivňuje pracovní schopnost (stárnoucích) učitelů středních škol?
PB  - Česká asociace pedagogického výzkumu a Masarykova univerzita
CY  - Brno
SN  - 9788073923679
KW  - work ability, burnout, aging teachers
N2  - Udržování a podpora pracovní schopnosti učitelů je jednou z cest k prevenci jejich předčasného odchodu z učitelské profese. Cílem této studie bylo identifikovat prediktory pracovní schopnosti učitelů středních škol. Vzorek byl tvořen 531 středoškolskými učiteli (57,6 % žen). Relativně větší empirická podpora byla nalezena pro vliv syndromu vyhoření, smyslu pro soudržnost, work-life balance a pracovních vztahů na pracovní schopnost učitelů, než pro vliv věku, výkonu funkce třídního učitele, pracovní zátěže a péče o stárnoucí příbuzné.
ER  -

HLAĎO, Petr a Klára HARVÁNKOVÁ. Co ovlivňuje pracovní schopnost (stárnoucích) učitelů středních škol?. Online. In Švaříček, Roman \&{} Voňková, Hana. \textit{Na cestě ke spravedlnosti ve vzdělávání: pedagogický výzkum pro lepší praxi a politiku. Sborník příspěvků XXIX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu}. Brno: Česká asociace pedagogického výzkumu a Masarykova univerzita, 2021, s.~76-80. ISBN~978-80-7392-367-9.

Podrobný výpis o publikaci