Být připraven, znamená přežít

SLANÁ REISSMANNOVÁ, Jitka a Markéta MERTOVÁ. Být připraven, znamená přežít. Praha: Ministerstvo vnitra- generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR, 2021. ISBN 978-80-7616-091-0.

Základní údaje

• Originální název: Být připraven, znamená přežít
• Název česky: Být připraven, znamená přežít
• Název anglicky: Výsledky překladu Being prepared means surviving
• Autoři: SLANÁ REISSMANNOVÁ, Jitka a Markéta MERTOVÁ.
• Vydání: Praha, 2021.
• Nakladatel: Ministerstvo vnitra- generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Učební texty pomůcky (vč. dílčích kapitol v učebnicích)
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: tištěná verze "print"
• WWW: URL
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-7616-091-0
• Klíčová slova česky: ochrana člověka za mimořádných událostí; výchova ke zdraví; osobní bezpečí
• Klíčová slova anglicky: human protection in emergencies; health education; personal safety
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy schválilo 4. března 2003 Pokyn MŠMT k začlenění tématiky ochrany člověka za mimořádných událostí do vzdělávacích programů (č. j. 12 050/03-22). Vzhledem k tomu, že jsou témata ochrany člověka za běžných rizik i mimořádných událostí v Rámcovém vzdělávacím programu pro základní vzdělávání (RVP ZV) rozložena do několika vzdělávacích oblastí, může být příprava výuky pro učitele náročnější (www.hzscr.cz). V revizi RVP ZV (r. 2023) se uvažuje o významném posílení této problematiky, proto považujeme námi zpracovaný materiál za vysoce společensky aktuální a relevantní (i vzhledem k okolnostem současného dění v souvislosti s pandemií COVID a vyhlášeným nouzovým stavem). Předložený text „Být připraven, znamená přežít“, vychází z materiálu HZS ČR „Podklady k výuce témat ochrany člověka za běžných rizik a mimořádných událostí v základních školách“, který obsahuje doporučení, jaká témata je vhodné učit v jednotlivých ročnících 1. a 2. stupně ZŠ, nezpracovává je ovšem didakticky. Naším cílem je ulehčit učitelům základních škol výuku této složité a velmi aktuální problematiky. Metodický materiál obsahuje 10 lekcí, které jsou zpracovány v osvědčené struktuře: teoretické představení tématu, podrobný návrh vyučovací hodiny, pracovní listy a jejich řešení pro učitele a doplňující aktivity. V textu najde učitel také četné online odkazy, kde je možné nalézt nejnovější odborné informace.

Anotace anglicky

1 435 / 5 000 Výsledky překladu On March 4, 2003, the Ministry of Education, Youth and Sports approved the Ministry of Education, Youth and Sports Instruction to integrate the issue of human protection in emergencies into educational programs (No. j. 12 050 / 03-22). Due to the fact that the topics of human protection under common risks and emergencies in the Framework Educational Program for Basic Education (FEP ZV) are divided into several educational areas, the preparation of teaching for teachers can be more demanding (www.hzscr.cz). The revision of the FEP ZV (2023) considers a significant strengthening of this issue, therefore we consider the material prepared by us to be highly socially relevant and relevant (also given the circumstances of current events in connection with the COVID pandemic and the declared state of emergency). The submitted text "Being prepared means surviving" is based on the material of the Fire and Rescue Service of the Czech Republic "Materials for teaching the topics of human protection in common risks and emergencies in primary schools", which contains recommendations on what topics should be taught in individual grades 1 and 2. elementary school, but does not process them didactically. Our goal is to make it easier for primary school teachers to teach this complex and very topical issue. The methodological material contains 10 lessons, which are elaborated in a proven structure: theoretical introduction to the topic, detailed lesson design, worksheets and their solutions for teachers and complementary activities. The teacher will also find numerous online links in the text, where it is possible to find the latest professional information.