Jak na osamělost (nejen) ve starším věku : Naléhavé otázky současné doby (lekce pro školy)

MENŠÍKOVÁ, Tereza, Lucie VIDOVIĆOVÁ a Klára REIMEROVÁ. Jak na osamělost (nejen) ve starším věku : Naléhavé otázky současné doby (lekce pro školy). Online. Brno, 2021.

Základní údaje

• Originální název: Jak na osamělost (nejen) ve starším věku : Naléhavé otázky současné doby (lekce pro školy)
• Název anglicky: How to deal with loneliness (not only) in older age : Pressing issues of our era (study materials)
• Autoři: MENŠÍKOVÁ, Tereza (203 Česká republika, domácí), Lucie VIDOVIĆOVÁ (203 Česká republika, garant, domácí) a Klára REIMEROVÁ (203 Česká republika).
• Vydání: Brno, 2021.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Učební texty pomůcky (vč. dílčích kapitol v učebnicích)
• Obor: 50401 Sociology
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: elektronická verze "online"
• Kód RIV: RIV/00216224:14230/21:00119965
• Organizační jednotka: Fakulta sociálních studií
• Klíčová slova česky: osamělost; sociální exkluze; výukové materiály pro školy
• Klíčová slova anglicky: loneliness; social exclusion; study materials
• Štítky: rivok

Anotace

Lekce jsou vhodné pro žáky osmého a devátého stupně základní školy a prvního a druhého stupně středních škol a gymnázií, ale jako inspirace jsou univerzálně využitelné pro různé věkové skupiny. Materiály k lekcím mohou sloužit jako součást výuky předmětů Základy společenských věd a Občanská výchova či předmětům s podobně orientovaným zaměřením. Je možné je využít také jako náplň inspirativních workshopů ke specializovaným lekcím a tematickým školním dnům, či je propojit do celků v rámci preventivních a intervenčních programů. Jednotlivá cvičení se zaměřují na prohlubování kognitivních a afektivních schopností žáků, přičemž kladou důraz na mezigenerační porozumění a prohloubení citlivosti k tématům stárnutí, ageismu, životního cyklu, psychohygieny a celospolečenských souvislostí, podporují jazykové vzdělávání (použití cizojazyčných videí), vedou k aktivnímu občanství a mohou být využity na hodinách prevence. Lekce jsou k dispozici ke stažení i v švédštině zde: https://liu.se/forskning/genpath Det finns även lektioner på svenska https://liu.se/forskning/genpath

Anotace anglicky

The lessons are suitable for pupils in the eighth and ninth grades of primary school and the first and second grades of secondary schools and grammar schools, but as inspiration they are universally applicable to different age groups. The lesson materials can be used as part of the teaching of the subjects Foundations of Social Sciences and Civics or subjects with a similar orientation. It is also possible to use them as a filling for inspirational workshops for specialised lessons and thematic school days, or to link them into units within prevention and intervention programmes. The individual exercises focus on deepening the cognitive and affective abilities of pupils, with an emphasis on intergenerational understanding and deepening sensitivity to the themes of ageing, ageism, the life cycle, psycho-hygiene and societal contexts, supporting language learning (use of foreign language videos), leading to active citizenship and can be used in prevention lessons. Lessons are also available in Swedish https://liu.se/forskning/genpath Det finns även lektioner på svenska https://liu.se/forskning/genpath

Návaznosti

• TJ03000002, projekt VaV: Název: Genderové cesty exkluze v sociálních vztazích ve stáří pohledem životní dráhy a jejich dopad na zdraví a pohodu. (Akronym: GENPATH)

Investor: Technologická agentura ČR, A life course perspective on the GENdered PATHways of Social exclusion in later life, and its consequences for health and wellbeing, GENDER-NET Plus