Informační a komunikační technologie ve výuce a učení se cizím jazykům

SUQUET, Petra. Informační a komunikační technologie ve výuce a učení se cizím jazykům (Information and communication technologies in teaching and learning foreign languages). Online. In Magnanimitas. Mezinárodní Masarykova konference pro doktorandy a mladé vědecké pracovníky 2021. Hradec Králové: Magnanimitas, 2021, p. 750-756. ISBN 978-80-87952-35-1.

Basic information

• Original name: Informační a komunikační technologie ve výuce a učení se cizím jazykům
• Name (in English): Information and communication technologies in teaching and learning foreign languages
• Authors: SUQUET, Petra (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution).
• Edition: Hradec Králové, Mezinárodní Masarykova konference pro doktorandy a mladé vědecké pracovníky 2021, p. 750-756, 7 pp. 2021.
• Publisher: Magnanimitas

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Proceedings paper
• Field of Study: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Publication form: electronic version available online
• WWW: URL
• RIV identification code: RIV/00216224:14410/21:00124070
• Organization unit: Faculty of Education
• ISBN: 978-80-87952-35-1
• Keywords (in Czech): cizí jazyk; informační a komunikační technologie; multimédia; internet; učitel; žák
• Keywords in English: foreign language; information and communication technologies; multimedia; internet; teacher; student
• Tags: rivok
• Tags: International impact, Reviewed

Abstract

Článek je věnován zkoumání vlivu informačních a komunikačních technologií na výuku a učení se cizím jazykům a proměnu rolí aktérů výchovně vzdělávacího procesu. Pozornost je věnována jak historickému vývoji zavádění médií, počítačové techniky a internetu do výuky, tak důležitosti médií, multimédií a digitálních technologií v procesu učení se cizím jazykům.

Abstract (in English)

The paper presents an analysis of the influence of the information and communication technologies on teaching and learning foreign languages and the changing roles of the actors of the educational process. Attention is paid to the historical development of the introduction of media, computer technology and the Internet into teaching, as well as the importance of media, multimedia and digital technologies in the process of learning foreign languages.