K problematice české zpěvníkové literatury aneb „Já, písnička“ v hudebním vzdělávání

OSTRÝ, František. K problematice české zpěvníkové literatury aneb „Já, písnička“ v hudebním vzdělávání. Online. In Ondřej Musil, Petr Hala. Musica viva in schola XXVII. Masarykova univerzita, 2021, s. 147-158. ISBN 978-80-280-0028-8. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P280-0028-2021.

Základní údaje

• Originální název: K problematice české zpěvníkové literatury aneb „Já, písnička“ v hudebním vzdělávání
• Autoři: OSTRÝ, František.
• Vydání: Musica viva in schola XXVII. od s. 147-158, 12 s. 2021.
• Nakladatel: Masarykova univerzita

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Stať ve sborníku
• Obor: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: elektronická verze "online"
• WWW: URL
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-280-0028-8
• Doi: http://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P280-0028-2021
• Klíčová slova česky: „Já, písnička“, první stupeň ZŠ, hudební výchova, zpěvník
• Klíčová slova anglicky: “Já, písnička”, lower primary school, music education, songbook
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Tento příspěvek se zabývá řadou zpěvníků „Já, písnička“, která představuje nejrozšířenější zpěvník v České republice, a to především jejím prvním dílem, který je vydavatelem určený prvnímu stupni ZŠ. Je zde poukázáno na řadu chyb, nepřesností a dezinformací, které zpěvník obsahuje. Větší zřetel je věnován zpěvnímu rozsahu, který je u řady písní nevhodný. Závěrem je konstatováno, že zpěvník není vhodný jako pomůcka pro výuku hudební výchovy.

Anotace anglicky

This paperdeals with anumber of songbooks “Já, písnička”, the most widespread songbook in the Czech Republic, especially its first part, which is intended for the lower primaryschoolby the publisher. There are severalerrors, inaccuracies,and misinformationthat the songbook contains. Greater attention is paid to the vocalrange, which is inappropriate for many songs. In conclusion, it is stated that the songbook is not suitable as teaching material formusic education.