Akademická věž ze slonoviny. Státní financování a autonomie vysokých škol 1849–1939

FASORA, Lukáš, Anna PEČINKOVÁ and Zdeňka STOKLÁSKOVÁ. Akademická věž ze slonoviny. Státní financování a autonomie vysokých škol 1849–1939 (Academic ivory tower: state funding and university autonomy 1849-1939). první. Brno: Centrum pro studium demokracie a kultury, 2022, 320 pp. mimo edice. ISBN 978-80-7325-540-4.

Basic information

• Original name: Akademická věž ze slonoviny. Státní financování a autonomie vysokých škol 1849–1939
• Name in Czech: Akademická věž ze slonoviny. Státní financování a autonomie vysokých škol 1849–1939
• Name (in English): Academic ivory tower: state funding and university autonomy 1849-1939
• Authors: FASORA, Lukáš (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution), Anna PEČINKOVÁ (203 Czech Republic, belonging to the institution) and Zdeňka STOKLÁSKOVÁ (203 Czech Republic, belonging to the institution).
• Edition: první. Brno, 320 pp. mimo edice, 2022.
• Publisher: Centrum pro studium demokracie a kultury

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Book on a specialized topic
• Field of Study: 60100 6.1 History and Archaeology
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Publication form: printed version "print"
• RIV identification code: RIV/00216224:14210/22:00119734
• Organization unit: Faculty of Arts
• ISBN: 978-80-7325-540-4
• Keywords (in Czech): akademická autonomie; státní financování; 1849–1939
• Keywords in English: academic autonomy; state funding; 1849-1939
• Tags: Reviewed

Abstract

Kniha si klade otázku po vzájemném vztahu akademických samosprávných privilegií a společenské zodpovědnosti vysokých škol. Přináší tím historické argumenty a zkušenosti do aktuálně probíhající debaty o stavu a perspektivách vysokého školství. Autoři zkoumají cestu, kterou prošlo tuzemské vysoké školství od modernizace univerzit v habsburské říši (1849) až po uzavření českých vysokých škol nacisty (1939). Tedy epochu, v níž vysoké školy dosáhly výjimečného postavení ve společnosti, garancí státního financování a velkoryse koncipované samosprávy, vše ovšem s očekáváním, že splní roli vizitky národní vyspělosti a expertního střediska inovací.

Abstract (in English)

The book asks the question of the interrelationship between academic self-governing privileges and the social responsibility of universities. In doing so, it brings historical arguments and experience to the current debate about the state and prospects of higher education. The authors examine the journey that domestic higher education has taken from the modernization of universities in the Habsburg Empire (1849) to the closure of Czech universities by the Nazis (1939). An era in which universities achieved an exceptional position in society, with the guarantee of state funding and generous self-government, all with the expectation that they would fulfil the role of a showcase of national maturity and an expert centre of innovation.

Links

• GA19-01035S, research and development project: Name: Státní financování a autonomní správa vysokých škol 1849–1939 (Acronym: Státní financování a autonomní správa vysokých ško)

Investor: Czech Science Foundation