C 2022

Nerovné šance na vzdělání : teoretické vymezení a empirické měření

KATRŇÁK, Tomáš a Laura FÓNADOVÁ

Základní údaje

Originální název

Nerovné šance na vzdělání : teoretické vymezení a empirické měření

Název anglicky

Unequal educational chances : theoretical definition and empirical measurement

Autoři

Vydání

1. vydanie. Bratislava, Vzdelanostné nerovnosti v optike sociológie : Teoretické východiská a empirické poznatky, od s. 9-36, 28 s. 2022

Nakladatel

STIMUL

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Kapitola resp. kapitoly v odborné knize

Obor

50401 Sociology

Stát vydavatele

Slovensko

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

tištěná verze "print"

Odkazy

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14230/22:00129056

Organizační jednotka

Fakulta sociálních studií

ISBN

978-80-8127-339-1

Klíčová slova česky

Nerovnost; nerovné šance na vzdělání; vzdělanostní tranzice; empirické měření

Klíčová slova anglicky

Inequality; educational opportunity; educational transition; empirical measurement

Štítky

Příznaky

Recenzováno
Změněno: 9. 3. 2023 12:10, Mgr. Pavlína Kurková

Anotace

ORIG EN

V originále

Kapitola se zabývá nerovnými šancemi na vzdělání, jejich konceptualizací a empirickým měřením v sociálně stratifikačním výzkumu.

Anglicky

The chapter deals with unequal educational opportunities (IEO), authors present how IEO is conceptualized and empirically measured in social stratification research.

Návaznosti

GA22-33722S, projekt VaV
Název: Vývoj sociální mobility v zemích Střední a Východní Evropy od 70. let 20. století do současnosti: princip dynamické rovnováhy?
Investor: Grantová agentura ČR, Vývoj sociální mobility v zemích Střední a Východní Evropy od 70. let 20. století do současnosti: princip dynamické rovnováhy?

Přiložené soubory

Nerovne_sance_na_vzdelani.pdf
Požádat o autorskou verzi souboru