Další formáty:
BibTeX
LaTeX
RIS
@proceedings{1852579,
author = {Burešová, Nikola and Štelcl, Jindřich},
booktitle = {XIX. Studentská konference},
title = {Využití přírodního potenciálu Rosicko-Oslavanska pro potřebu integrované výuky na ZŠ},
year = {2022}
}
TY - CONF
ID - 1852579
AU - Burešová, Nikola - Štelcl, Jindřich
PY - 2022
TI - Využití přírodního potenciálu Rosicko-Oslavanska pro potřebu integrované výuky na ZŠ
N2 - Diplomová práce je zaměřena na využití přírodního potenciálu Rosicko-Oslavanska pro potřebu integrované výuky na ZŠ. Hlavním cílem je vytvoření návrhu terénní výuky pro žáky 9. tříd zaměřené na oblast rosicko-oslavanské uhelné pánve, která patří k nejmenším a nejstarším černouhelným pánvím v České republice. Práce se zabývá možnostmi didaktického využití přírodních i technických objektů nacházejících se na naučné stezce Permokarbonem Boskovické brázdy a úzce spojenou problematikou usazených hornin a jejich dobývání ve studované oblasti. Práce je rozdělena do dvou částí. Rešeršní kapitola podává komplexní charakteristiku daného území se zaměřením na historii zdejšího dolování uhlí. Samostatná kapitola je věnována obecné problematice terénní výuky jako jedné z výukových organizačních forem a jejímu ukotvení v kurikulárních dokumentech. Praktickou část tvoří sestavená výuková trasa společně s materiály určenými k realizaci terénní výuky na dané lokalitě a fotodokumentace zájmového území. Takto vytvořený návrh terénní výuky byl prakticky realizován s žáky 9. ročníků ZŠ Oslavany, přičemž žáci jedné třídy absolvovali výuku v terénu a žáci druhé třídy ve škole. Práce srovnává výsledky obou skupin žáků a hodnotí přínos vytvořené terénní výuky pro účely základního vzdělávání. Připravené podklady mohou sloužit jako modelový příklad i dalším pedagogickým pracovníkům při realizaci terénní výuky na jiných základních školách.
ER -
BUREŠOVÁ, Nikola a Jindřich ŠTELCL. Využití přírodního potenciálu Rosicko-Oslavanska pro potřebu integrované výuky na ZŠ. In \textit{XIX. Studentská konference}. 2022.
|
