Deutsch als Fremdsprache aktiv und attraktiv im Studium, in Lehre und Forschung

LACHOUT, Martin, Zuzana BOHUŠOVÁ, Hana ANDRÁŠOVÁ, Hana BERGEROVÁ, Martina ČEŘOVSKÁ, Lukáš EICHENMANN, Andrea FRYDRYCHOVÁ, Petra FUKOVÁ, Věra JANÍKOVÁ, Saša JAZBEC, Brigita KACJAN, Marcelina KALASZNIK, Pavla MAREČKOVÁ, Monika RŮŽIČKOVÁ, Joanna SZCZEK, Gabriela ŠILHAVÁ a Barbora ULRICHOVÁ. Deutsch als Fremdsprache aktiv und attraktiv im Studium, in Lehre und Forschung. 1. vyd. Hamburg: Verlag Dr. Kovač, 2022, 258 s. Lingua 61. ISBN 978-3-339-12876-8.

Základní údaje

Originální název

Deutsch als Fremdsprache aktiv und attraktiv im Studium, in Lehre und Forschung

Název anglicky

German as a Foreign Language Active and Attractive in Studies, Teaching and Research

Autoři

LACHOUT, Martin (203 Česká republika), Zuzana BOHUŠOVÁ (203 Česká republika, garant), Hana ANDRÁŠOVÁ (203 Česká republika), Hana BERGEROVÁ (203 Česká republika), Martina ČEŘOVSKÁ (203 Česká republika), Lukáš EICHENMANN (203 Česká republika), Andrea FRYDRYCHOVÁ (203 Česká republika), Petra FUKOVÁ (203 Česká republika), Věra JANÍKOVÁ (203 Česká republika, domácí), Saša JAZBEC (705 Slovinsko), Brigita KACJAN (705 Slovinsko), Marcelina KALASZNIK (616 Polsko), Pavla MAREČKOVÁ (203 Česká republika, domácí), Monika RŮŽIČKOVÁ (203 Česká republika), Joanna SZCZEK (616 Polsko), Gabriela ŠILHAVÁ (203 Česká republika) a Barbora ULRICHOVÁ (203 Česká republika)

Vydání

1. vyd. Hamburg, 258 s. Lingua 61, 2022

Nakladatel

Verlag Dr. Kovač

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Další údaje

Jazyk

němčina

Typ výsledku

Odborná kniha

Obor

50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Stát vydavatele

Německo

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

tištěná verze "print"

Kód RIV

RIV/00216224:14410/22:00126239

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-3-339-12876-8

Klíčová slova česky

němčina; cizí jazyk; aktivně; atraktivně; výuka; výzkum

Klíčová slova anglicky

German; Foreign Language; Active; Attractive; Studies; Teaching; Research

Příznaky

Mezinárodní význam

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Anotace

V originále

Das Buch ist eine aktive Suche nach attraktiven Ansätzen für den Deutsch-als-Fremdspracheunterricht. Und nicht nur das: interaktiv soll man vorgehen, denn dann kommt man schneller ans Ziel. Das Buch lädt die Leserschaft ein, die Perspektiven der engagierten (Ko-)Autorinnen und Autoren einzunehmen und gemeinsam mit ihnen auf die Suche nach überzeugenden und in der Praxis erprobten Ansätzen für einen zeitgemäßen DaF-Unterricht zu gehen. "Aktiv und attraktiv: eine Herausforderung" hieß es ursprünglich bei der Zusammenstellung der einzelnen Kapitel unter einem Obertitel. Deutsch hat Tradition, Deutsch ist schwer, Deutsch ist ein Plus, Deutsch kommt erst nach Englisch, Deutsch ist die Sprache der Nachbarn, Deutsch braucht man fürs Berufsleben: zum Teil widersprüchliche Behauptungen mit jeweils einem Körnchen Wahrheit. Was weiß davon die junge Generation, auf die es ankommt? Jedenfalls ist die Gemeinschaft der DaF - LehrerInnen erfinderisch: sie muss es sein! Sie bemüht sich, ihre SchülerInnen und StudentInnen zu motivieren und ihnen das Deutschlernen zu versüßen. Denn sie weiß sehr wohl: Wenn man die Pflichtübungen einmal schafft und zur Kür übergehen kann, dann wird es richtig attraktiv, sich in der Sprache zu orientieren, sich daran zu laben, Zwischentöne zu verstehen und Queranspielungen zu verfolgen. Durch die deutsche Sprache kommt man an fremde Welten heran, man kann Europa und die Europäische Union entdecken, indem man im Original hört und liest bzw. anderen hilft sich zu verständigen.

Anglicky

The book represents the results of a project of an active search for attractive approaches to Teaching German as a Foreign Language. And not only that: one should proceed interactively in order to reach his/her goal faster. The book invites the readers to adopt the perspectives of the committed (co-)authors and to join them in the search for convincing approaches to contemporary Teaching of GFL that have been tried and tested in practice. "Active and attractive: a challenge" was the original motto when compiling the individual chapters. German has tradition, German is difficult, German is a plus, German comes only after English, German is the language of the neighbors, German is needed for professional life - these may appear as contradictory assertions, but each with a grain of truth. What does the young generation know about this, the generation that matters? In any case, the community of GFL teachers is inventive - it has to be! They strive to motivate their students and make learning German more appealing for them. For they know very well: once you have managed the compulsory exercises and can move on to the freestyle, then it becomes really attractive to orient oneself in the language, to feast on it, to understand nuances and to follow cross-references. Through the German language, one can approach foreign worlds, one can discover Europe and the European Union by listening and reading in the original language or by helping others to communicate.