Skip to top bar Skip to header Skip to content Skip to footer

Publications Přehled o publikaci

Přehled o publikaci

J 1995

Význam sebereflexe v učitelské přípravě

ŠVEC, Vlastimil

Basic information

Original name

Význam sebereflexe v učitelské přípravě

Name (in English)

The Significance of Self-Reflex in Teacher Preparation

Authors

ŠVEC, Vlastimil

Edition

Pedagogická orientace, 1995, 1211-4669

Other information

Language

Czech

Type of outcome

Article in a journal

Field of Study

50300 5.3 Education

Country of publisher

Czech Republic

Confidentiality degree

is not subject to a state or trade secret

Organization unit

Faculty of Education

Changed: 12/1/2000 13:11, prof. PhDr. Vlastimil Švec, CSc.

Cite

ČSN ISO 690
BibTeX
LaTeX
RIS

ŠVEC, Vlastimil. Význam sebereflexe v učitelské přípravě (The Significance of Self-Reflex in Teacher Preparation). Pedagogická orientace. 1995, vol. 1995, No 15, p. 12-22. ISSN 1211-4669.

@article{195654,
   author = {Švec, Vlastimil},
   article_number = {15},
   language = {cze},
   issn = {1211-4669},
   journal = {Pedagogická orientace},
   title = {Význam sebereflexe v učitelské přípravě},
   volume = {1995},
   year = {1995}
}

TY  - JOUR
ID  - 195654
AU  - Švec, Vlastimil
PY  - 1995
TI  - Význam sebereflexe v učitelské přípravě
JF  - Pedagogická orientace
VL  - 1995
IS  - 15
SP  - 12
EP  - 12
SN  - 12114669
ER  -

ŠVEC, Vlastimil. Význam sebereflexe v učitelské přípravě (The Significance of Self-Reflex in Teacher Preparation). \textit{Pedagogická orientace}. 1995, vol.~1995, No~15, p.~12-22. ISSN~1211-4669.